近二十年来国内知识产权人才培养研究可视化分析     

王家乐  王佳毅  廖曦之  马林童  罗林波 《中国高校科技》2024,(2):36-41

做好知识产权人才培养工作是实现我国知识产权强国建设目标的基础和保障,因此,对知识产权人才培养研究现状、热点与趋势进行研究具有重要的意义。文章基于CiteSpace软件对CNKI中近二十年来国内关于知识产权人才培养的438篇文章进行可视化分析,通过对知识产权人才培养研究的总体发文量情况、关键词共现、关键词聚类、作者合作网络、研究趋势等进行归纳总结,提出相关建议,以期为今后我国知识产权人才培养研究工作提供参考。  相似文献   

财务绩效和减碳绩效的相关性研究--来自世界500强的检验     

廖曦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)

文章基于自愿环境信息披露理论、企业社会责任理论,从自愿碳信息披露与减碳绩效、财务绩效、企业类型和规模之间关系入手,以2009-2012年世界500强连续自愿碳信息披露企业为样本,实证检验了自愿披露、减碳绩效、财务绩效之间的关系。实证研究表明,减碳绩效与自愿披露水平之间存在显著的正相关关系,自愿披露与财务绩效、行业污染划分之间间存在弱负相关。此外,实证验证了企业规模对自愿碳排放披露的显著促进作用。在此基础上提出我国企业微观层面的自愿碳排放政策规制的措施和策略。  相似文献   

反思阅读教学的有效性     

廖曦 《教师》2013,(20):65-65

一、得宠与失宠之间:反思人文性与工具性的统一新课程标准指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"新课程标准把情感、态度和价值观放在教学目标的突出地位,是对传统语文教学轻视人文教育的矫正。课改之前,我们往往把语文课上成纯粹的工具训练  相似文献   

中学生口头语言表达能力培养的探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖曦 《湖南第一师范学报》2006,6(2):62-63

培养中学生口头语言表达能力是语文教育的一项重要任务,也是语文教育的迫切需要.有序地培养学生口头语言表达能力,提高学生心理素质和有效地对学生进行思维训练是培养中学生口头语言表达能力的三个关键环节.  相似文献