“5W1H”在大学生深度辅导中的应用     

廖满媛 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):76-78

【正】自2009年中共北京市委教育工委提出要在北京高校大力推进辅导员深度辅导以来,各高校认真贯彻落实相关要求,积极探索开展深度辅导工作的方法与机制,有效地提高了思想政治教育工作的针对性与实效  相似文献   

本科生导师制的实践与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖满媛 《科教文汇》2009,(36):2-4

本文结合生命学院科研型学院的特色与实际情况,介绍学院本科生导师制的产生背景、发展历程、实施依据与目标、突出特点及实施效果,并针对实施过程中存在的问题进行思考并提出相应建议。  相似文献   

以导师制提高学生素养并促进学科发展     

廖满媛  乔爱科 《中国科教创新导刊》2010,(31):138-138

以科学发展观为指导,贯彻落实本科生导师制,有效地促进＂本科生——研究生——导师＂在整个学科建设中的良性互动,是提供学生科学素养的一项重要措施,也是促进学科可持续发展的有效途径。  相似文献   

大学生考研失利的内在原因研究及对策建议——基于北京工业大学本科生考研状况的调查与分析     

廖满媛  张彦军  张革  李庆丰 《出国与就业》2011,(7)

考研是学生成长过程中的一个重要需求,在分析2007-2010年我校学生考研分数的基础上,通过问卷调查与个体访谈等方法,对学生考研失利的原因进行了分析.指出思想重视、行动准备与方法掌握等三方面的不足是导致失利的主要内在原因,尤其是数学、英语、以及跨校专业课得分处于明显劣势.同时,针对现实原因,提出了对策探索的基本思路与建议.  相似文献   

研究生课程体系：知识、方法与创新的重要载体   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖满媛 《黑龙江教育》2009,(1)

以师生访谈为基础，通过分析师生对研究生课程体系所提出的主要问题，指出要构建有利于创新人才成长的培养体系，需要明确课程设置的指导思想，并采取设立补修课制度、扩大选修空间、谨慎制定个人培养方案、尝试课程的交叉化、加强方法与思维训练等一系列措施，使课程体系真正成为知识、方法与创新的重要载体。  相似文献