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初中语文阅读教学渗透问题链设计策略,其助学作用更为突出,教师要建立问题链设计策略意识,提升阅读问题链设计品质。在语文阅读教学中,学生是学习主体,教师综合分析学情,从阅读问题资源整合、问题方案设计、问题活动指导、问题训练创新等角度展开探索,势必能够为学生带来更深刻的思考,也能够调动学生阅读思维,在深入探索中建立文本认知,形成丰富语感,为学生顺利开展研学行动奠定坚实基础。 相似文献
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浅析高速公路路基拼接时的地基处理 总被引：1，自引：0，他引：1
高速公路路基拼接施工工艺要求很高,因此必须详细掌握新老路基地质资料。施工图设计阶段要对拼宽路段地质情况进行详细勘察,必要时对老路基进行地质勘察,以充分了解通车以来老路基的稳定及路基、地基的固结情况,针对不同地质条件和老路地基处理方案采取相应的拼接路基处理方案。 相似文献
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