小议如何提高学困生数学学习的兴趣     

廖美莲 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)

学生群体中必然存在着一定的差异.一个班总有一部分学生在接受知识,理解知识,驾驭知识等能力方面有所欠缺.数学课程更是如此.由于数学学科的严密性和逻辑性很强,其中融合的思维成分较多,所以有些学生在数学学习过程当中,思维滞塞,兴趣不高,导致数学成绩一直得不到提高.习惯上把这部分学生定义为"差生".而差生的存在,犹如教学路上的"绊脚石",无不影响着教师的教学业绩.所以提高差生的数学成绩是评价数学教学质量的"重中之重".  相似文献   

言有尽而意无穷——李商隐无题诗意境美浅析     

廖美莲 《丽水学院学报》1996,(1)

在唐代众多诗家中,李商隐以其鲜明独特的风格独树一帜,自成流派。在他一生所创作的600多首诗歌中,无题诗是他艺术成就的结晶。对其无题诗的评价,历来众说纷纭,有称之为“爱情奇葩”、“深情绵邈”的,也有攻之为“隐词诡寄”、“帷房淫语”的,而对其审美价值却不够重视.这就难以全面地、准确地把握李诗的美学价值。鉴于此,笔者就李商隐无题诗的一个具体方面——意境入手,作以下三方面的探索和浅析。  相似文献