谈在高中语文教学中如何培养学生主体意识     

廖艳梅 《中小学电教》2008,(11):100-100

<正>学生良好的主体意识的形成与发展,是受益终生的。在培养学生的主体意识方面,我总结了如下几种方法:一、构建民主平等合作的师生关系,营造主体发展的环境在与学生每日的接触中,教师应注意自身角色的调整,树立民主、平等的观念和为学生服务的思想,打破传统教学中老师"一言堂"的"专制"现象,实现教学的民主化。教学民主是现代民主意识在教师身上的美丽折射。在教师眼中,学生  相似文献   

赣南红色文化融入高校思政课程探究 ——以赣南部分高校为例     

罗利霞  王玉杰  廖艳梅 《西部素质教育》2022,(5):34-36

为了提高课程教学质量,文章首先从内涵和特点两个方面对赣南红色文化进行了简述,然后分析了赣南红色文化融入高校思政课程的必要性,最后提出了赣南红色文化融入高校思政课程的途径.  相似文献