揭开现象才能发现本质     

廖贻仲 《中国德育》2012,(7):37-39

近期，人们对我国道德状况关注的热度持续走高，“感动与疼痛并存，希望与忧虑同在”。到底该持怎样的认识和判断呢？本期刊出一组笔谈，对此进行探讨。  相似文献   

说明流体流速和压强关系的小实验     

廖贻仲 《物理教师》1988,(6)

如附图所示,取两个塑料管汽水瓶,用一个玻璃三通管把两个管颈连接起来。在两个瓶底分别钻个孔,把两根直径约10毫米的玻璃管插入孔中。再分别在两瓶侧部钻个孔,插上内径较小的玻璃管。各连接处用环氧树酯粘合好。  相似文献   

品味·依托·借助     

廖贻仲 《湖南教育》2010,(4)

品味<湖南教育>能启迪智慧.每每一本<湖南教育>在手,那些灵动的文字、生动形象的案例以及贴近生活的教育事件,使人不断理解教育管理、课堂教学、师生交流、教学评价等方面的深邃内涵,读这样的刊物,不仅能给人指明方向,更能使人领悟教育真谛,提升专业素养和教育理念.  相似文献