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微积分，它是数学发展史上继欧氏几何后的又一个具有划时代意义的伟大创造，被称为数学史上的里程碑．它的创立，被誉为“人类精神．的最高胜利”． 相似文献
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正随着高中课标课程的全面实施,"减负、增效、提质"的教学理念已成共识.而要实现"减负、增效、提质",就必须开展有效教学. 相似文献
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廖金祥 《中学数学教学参考》2014,(1):86-89
概率在现实世界中无处不在,它渗透在生活的方方面面。由于在第一轮复习中,学生已经做了较多古典概型和几何概型的练习,尤其是古典概型,学生在初中已有基础,所以第二轮专题复习应侧重几何概型不同“测度”的系统梳理,重视图表应用,关注概率与其他模块的交汇考查,并特别重视概率在现实问题中的应用,提升学生综合分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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廖金祥 《福建教育学院学报》2008,(12):122-123
本文针对高中数学教材中的实际应用问题提出看法，认为应用问题的背景应该是有趣而又有深刻的数学内涵，或者是有时代气息而又有丰富的数学思想。 相似文献
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数学来源于生活和生产实际，因此，开展数学实践课的教学十分必要。特别是在当今知识经济初见端倪的新形势下，对实践课提出了新的要求，新高中大纲加大了实践的份量，把学生实践纳入到正式的数学课程内容之中。 本人从１９９７年入学的高一新生中，采取自愿报名和教师推荐相结 相似文献
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廖金祥 《中学数学教学参考》2014,(1):89-92
分布列对于刻画现实中的随机现象非常重要,离散型随机变量的分布列是近几年高考考查的重点和热点,试题难度适中,属重点而非难点,所以是考生力争拿高分的题型。第一轮复习之后,学生比较扎实地掌握了基本知识和基本方法。第二轮专题复习侧重回归教材,巩固基础;总结模型,提升能力;关注现实,提高应用意识。 相似文献
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2009年福建省高考在学校、教师、家长、学生、社会等各方面的特别关注下落下帷幕．毫无疑问,高考每年都受到大家的关注,说到特别,那是因为今年是福建省首次按课程标准实行的高考,即课标课程高考．分析2009年福建省理科数学试卷,对照福建省数学考试说明（理科·课程标准实验版）,反思课标课程实验教学,总有不少收获． 相似文献
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有效教学是近几年教师特别关注的话题，特别是高中新课程教学，更需要研究教学的效率．文章从中学数学有效教学的角度，结合新课程教学实践，介绍实施有效教学的做法，对创设有效的教学情景，构建有效的课堂教学活动，进行有效的教学反思等方面进行了深入的研究，并在数学教学实践中，积极开展数学课堂有效教学活动．取得了积极的效果． 相似文献