小学数学教学中应该让学生多“说”     

张万虎 《宁夏教育》2003,(10):38-40

随着新课程理念的逐步完善和日臻成熟,课堂教学中让学生积极参与、主动探索、自主获取知识技能这一理念正被广大一线教师认同。下面就小学数学教学中学生在课堂互动中的“说”这一环节,谈一点个人粗浅的认识和体会。  相似文献   

创新化学实验是培养学生科学素养的重要途径     

张万虎 《实验教学与仪器》2011,(6):14+34

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学不但是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的最好途径,而且能培养学生的创新精神和实践能力,尤其对培养学生的科学素养有独特的功效。一、传统教学实验观的转变长期以来,初中化学教学中的实验往往是理论  相似文献   

新课改背景下数学教学方法的创新思考     

张万虎 《成才之路》2023,(17):133-136

新课改背景下，数学教学存在教学体系不完善、教学理念落后、教学方法缺乏创新、教育资源利用率低等情况。教师要积极创新教学方法，使其具有趣味性、探究性、科技性、互动性、实际性。新课改背景下数学教学方法的创新策略有：创设情境、增强教学趣味性，设疑解疑、增强教学探究性，借助微课、增强教学科技性，合作交流、增强教学互动性，联系生活、增强教学实际性，以此构建高效数学课堂，积极提高学生的数学学科核心素养。  相似文献   

资源勘查工程专业学生实践创新能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

匡文龙  杨冲  张万虎  刘勇 《中国地质教育》2011,20(1):14

加强学生实践创新能力的培养,提高资源勘查工程专业人才的适应性,是高等学校教学改革面临的重要问题.本文结合湖南科技大学资源勘查工程专业特点,构建了以实践和创新能力培养为核心的"一个中心、三个层次、三个训练"的实践教学体系,强调了"强地质、宽专业、高素质"的培养特色.认为培养多学科多专业综合性创新型人才、应用型人才、外向型国际化人才,将是资源勘查工程专业未来几十年所不断努力的方向.  相似文献