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本刊致敬词
或许您心底跳跃着成功的睿智的火花，或许您眼前弥漫着失落的迷惘的阴影，或许您劳累终日难得片刻的放松，或许您严肃整天不能短暂的休闲，或许您为成功地教育了别人的孩子而其乐陶陶，或许您为失败地面对着自己的孩子而一筹莫展…… 相似文献
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学生是处于发展过程中的、具有巨大潜能的、独立、独特、完整的人,因此,作为教育者要关注学生的主动发展,注重学生的习惯养成。笔者所在学校把礼仪教育作为一项系统工程,以教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指南,以天津市教育学会“十二五”教育科研规划课题《小学生礼仪行为规范的养成教育研究》为依托,遵循学生身心发展的规律,扎扎实实地抓好学生的礼仪行为规范养成教育,整体构建全员参与、全程管理、全面育人 相似文献
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听、评课是一种集教学管理和校本教研为一体的教学常规活动，一些学校往往将其功能主要定位在学校管理方面，把听、评课当成监督教师教学的手段，因而淡化了教师教学研究的功能，造成部分教师把听、评课当成负担甚至产生抵触情绪，致使不少听、评课流于形式。 相似文献
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昆虫的外激素 总被引：1，自引：0，他引：1
昆虫能分泌很多种激素,但基本上可分为两大类,一类是在昆虫个体内部产生特定生理效应的微量化学物质,统称为内激素,如脑激素、蜕皮激素、保幼激素、滞育激素等。另一类是由昆虫特殊腺体分泌到体外并能影响同种其它个体行为、发育和生殖的微量化学物质,统称为外激素,因它是对同种其它个体发出的化学信号物质,故也有人称之为信息素。昆虫的这两大类激素虽然都是起化学信使作用的微量物质,但在某些方面却存在着不同之处（表1）。内激素协调个体内部的生理与行为过程,如控制昆虫个体的生长发育、变态和滞育等。外激素则协调种群个体之间的生理和行为活动,在刺激生殖行为、觅食行为、激起集体的防御行为,以及调整种群密度等方面起着重要作用。特别是在协调社会性昆虫中的个体,使之完成整个群体生存所必需的活动上尤为重要。目前,已发现的昆虫外激素有:性抑制外激素、性外激素、追踪外激素、告警外激素和聚集外激素。 相似文献
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天津市静海县教育局为了提高继续教育的针对性和实效性,结合本县中小学教师队伍现状,从全县中小学师资力量较弱的英语和信息技术两学科对全县教师的培训抓起,以县教师进修学校为主要阵地,对部分教师进行了重点培训,自2000年9月办班以来,取得了明显效果。目标责任明确,采取措施到位。县教育局为了搞好这项培训工作,制订了与“中小学教师继续教育实施方案”相配套的《静海县中小学教师学习化工程实施方案》,同时提出了并把此项培训纳入全县中小学第三周期继续教育,提高教师整体素质的具体目标措施,成立了以教育局党委副书记为组长,县教师进修… 相似文献
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