香菱学诗     

张世虎  何旭辉 《语文教学与研究》2005,(5)

《红楼梦》中,当香菱第三首诗作被众人公认后,才成为大观园“海棠诗社”重要成员,其成就吟诗的整个过程大抵有五个环节:“求”、“教”、“学”、“习”、“得”。“求”香菱“苦吟诗”,先后曾向三人“求”。第一个是薛宝钗。当薛蟠出门做买卖走了之后,薛姨妈让香菱给宝钗作伴,才使她有机会住进大观园。香菱进园第一桩事就是央求宝钗:“好姑娘!趁着这个功夫,你教给我做诗罢!”可宝钗道:“我说你‘得陇望蜀’呢”———当头一盆冷水!后求史湘云教她“谈诗”,她俩虽“没昼没夜,高谈阔论起来”,但终遭宝钗嫌烦,以“不守本分”窝了回去。第三人…  相似文献   

高考语文论述类文章阅读之误区及对治浅探     

张世虎 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):141-142

<正>高考论述类文章阅读考试多年,许多一线教师引导考生寻求答题捷径,以求能精准地解决问题,获取高分。笔者也一度探究命题人设置"陷阱"之法,让自己的学生能够规避,从而提高分数,但一路"摸爬滚打"下来,依然有许多学生感到茫然。寻找错误项,感到项项  相似文献   

香菱学诗     

张世虎  何旭辉 《语文教学与研究》2005,(2):122-122

《红楼梦》中．当香菱第三首诗作被众人公认后．才成为大观园“海棠诗社”重要成员．其成就吟诗的整个过程大抵有五个环节：“求”、“教”、“学”、“习”、“得”。  相似文献