“和乐体育”教学如何促进学生身心和谐发展     

张东红 《学周刊C版》2013,(14):107

"和乐体育"教学就是要创造一个和谐的育人环境,给学生创造自我表现的机会,激发学生学习的兴趣,掌握锻炼身体的方法,养成体育锻炼的良好习惯,增强自我锻炼意识,使其身心得到和谐发展。  相似文献   

略论课堂发问与有效教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

张东红  王雪引 《现代中小学教育》2003,(8):9-12

“有效教学”这个词虽由英语“Effectiveinstruction”直译而来。但探讨什么样的教学有效,在我国却是一个亘古常新的论题。当前,随着素质教育的不断深入,“有效教学”这个课题重新成为教育工作者深入研究的热点和社会公众关注的焦点。教育研究表明:影响教学效率的因素是多方面的,诸如课程设计、教学组织、激励、时间等,其中课程设计中的艺术发问被视为有效教学的核心和有效教学的一个标志犤1犦。因此,研究课堂发问的有关内容很有必要性和实用价值。一、“发问”的内涵、意义“问题”是教学过程中的“建筑材料”。教师在教学中通过提出问题…  相似文献   

强化教学改革是实现“减负”的关键     

张东红 《辽宁教育研究》2000,(4)

教学是学校的中心工作,各项教育任务的完成主要是通过课堂教学这一主渠道来实现的。唯有让学生成为学习的主人,充满好奇、饶有兴趣地学,才有可能真正地减轻过重的负担。1.倡导活动式教学,让学生成为学习的主人在教学中,我们经常可以看到,教师主宰整个课堂,学生动脑、动口、动手都是在教师的牵制下进行,致使学生缺乏学习的积极性,处于被动的受授状态,甚至会把听课看成负担,厌倦学习。活动式教学是以学生自主学习、亲自体验、在实践中获取知识和培养个性为主要特征的教学模式。把课堂教学以教师讲授为主转变为以学生自主学习为主的活动式教学,…  相似文献   

积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的实践设计探研     

张东红  李梅  石林平 《甘肃高师学报》2014,19(6):88-91

教学积件库为高校"学前卫生学"课程改革提供知识信息素材的支撑,在教学实践中可以促进CAI的广泛应用,促使教师教学方式的转变。本文以积件理论为支撑,重点探讨了"学前卫生学"教学积件库的整体架构、内容结构及功能,旨为构建"学前卫生学"教学资源库提供一条新的思路和方法。  相似文献   

一类s-组合Petri网模型及其结构分析研究     

张东红  蔡崇春 《安康学院学报》2001,13(3):54-56

基于Petri网模型建立了一类串行加工系统的s-组合Petri网模型。通过引入潜在死锁圈概念对s-组合Petri网结构性质进行分析，给出了系统死锁存在的充分必要条件。  相似文献   

SPE夹心电极电解性能的研究     

张亚斋  张东红  张星辰 《承德师专学报》2010,30(2):39-40

新型SPE夹心电极比普通SPE电极制备工艺简单、易操作、机械强度高、成本低,解决了金属粉易脱落问题,延长使用寿命;为绿色电化学走出实验室实现工业化提供了一种可行性方法,本文就它的电解性能进行了研究证明了新型SPE夹心电极的电解性能优于传统的电解方式.  相似文献   

Mg(OH)2协效包覆红磷/HDPE阻燃体系的研究及其在建筑穿线管中的应用     

梁惠霞  苗振巍  张东红  崔文广 《石家庄学院学报》2009,11(6):23-26,106

研究了包覆红磷以及Mg（OH）2对高密度聚乙烯（HDPE）的阻燃作用,考查了聚乙烯熔体粘度、包覆红磷、活性Mg（OH）2分别对HDPE阻燃性和力学性能的影响.发现包覆红磷和Mg（OH）2在阻燃体系中按2∶1的比例加入量16wt%时,体系阻燃性能最优;通过共混高流动性的LDPE共混体系的阻燃性和力学性能最好,所制备的材料适合挤出建筑阻燃穿线管的要求.  相似文献   

大学生运动员科学营养与膳食状况分析     

杜林楠  孙皓  苏菁  张东红  于宏伟 《科技风》2023,(13):144-146

为研究大学生运动员的营养膳食认知与行为现状,引导大学生运动员科学膳食,养成良好饮食习惯。本文采用文献资料法、问卷调查法与针对性访谈法对石家庄学院330名在校生运动员进行调查与探究,研究内容包括了学生身体基本状况、日常饮食习惯、日常运动情况、运动营养知识储备、对营养知识的认知态度等部分。结果发现,大学生运动员的营养科学膳食意识比较强,日常饮食基本能做到良好与规律的就餐,但针对体育运动的营养知识储备与行为较为缺乏,在运动营养学方面有很多知识盲区。对此建议为大学生运动员配备营养指导师,增强对大学生运动员运动营养知识的教育,提高合理膳食的认知与意识,监督合理营养饮食。  相似文献   

关于创新教育中师生关系的探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

张东红 《甘肃高师学报》2001,6(6):80-82

师生关系是教育过程中人与人关系最基本最重要的方面。要造就适应经济时代需求的大量创新人才,就必须重新构建新型的师生关系。新型的师生关系应具有充满信任、鼓励批判、强调平等、充分尊重、体现民主、教学相长的特点。  相似文献   

心理健康教育课程资源开发、利用初探     

张东红 《甘肃高师学报》2008,13(2):109-111

心理健康教育课程资源合理开发与利用,是课程目标达成的重要前提和基础.本文在把握课程资源内涵、外延和课程资源开发、利用特性的基础上,提出了教师开发和利用心理健康教育资源的六方面建议：1.树立正确的课程资源观;2.善于挖掘利用自身的课程资源;3.努力开发、利用学生的课程资源;4.关注校内隐性课程资源;5.注重开发、利用信息化课程资源;6.重视校外课程资源.  相似文献