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1.
为了探索新时代的信息教育命题,上海师范大学和上海市闵行区莘松中学从1998年开始进行信息教育行动研究——在普通初级中学开设《信息教育课》。莘松中学地处上海郊区莘庄镇,是一所城乡结合部的普通初级中学,办学条件一般,在莘松中学能够实现现代信息教育,在全国大部分地区的一般学校也可以做到。莘松中学探索的经验是,在  相似文献   
2.
2002年,上海市教委与韩国釜山教育厅签订了《上海一釜山教育友好交流协议书》,2006年,上海市教委与韩国济州特别自治道教育厅签订了《上海一济州教育交流项目》。近两年,分别承担两地师生教育交流合作项目的闵行区教育系统(济州道)和嘉定区教育系统(釜山市),每年分别选派教Ⅱ币和学生考察团开展互访。2013年6月2日至7日。上海市教委一行6人对韩国济州自治道和釜山广域市两地的教育厅进行了交流访问,分别会见了两地的教育监,了解了两地教育发展的新进展、新情况;实地访问考察了两地的部分中学、小学、幼儿园、校外教育机构及社会实践场所。  相似文献   
3.
鞣花酸广泛存在于自然界中,在医药、功能性食品上具有广泛的应用前景,但由于鞣花酸的难溶性,限制了它的应用范围。本文对鞣花酸进行单醚化反应,增加鞣花酸溶解性的同时保留其生物活性,拓展其应用范围。  相似文献   
4.
2012年,是教育信息化发展的重要年份。《教育信息化十年发展规划》的发布、全国教育信息化工作电视电话会议的召开、首届全国中小学信息技术教学应用展演的举办,预示着教育信息化即将步入快车道。"信息技术对教育发展具有革命性影响"的论述,将会更加坚定教育行业和IT产业为教育信息化探索的信念和决心。  相似文献   
5.
基于现代教育技术的信息教育   总被引:35,自引:0,他引:35  
一、21世纪教育的新命题:信息教育人类20世纪的历史上,由于电子技术和现代通讯技术的迅速发展,出现了一浪高一浪的信息化浪潮。在令人眼花缘乱的变革中,社会生活的一项基本变化越来越引起教育界的高度重视,人们逐渐发现今天社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源,而更为重要的是运用和掌握信息的方式,是创新能力。获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力。时代对教育提出了新的命题。@为了适应社会信息化的发展,教育应当担负什么角色?发挥怎样的功能?@如何通过信息设备、通讯网络来改善学校教育质量?@如…  相似文献   
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