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张丰平 《长春教育学院学报》2012,28(6):155+161-155,F0003
通过在生物课堂教学中给学生营造一个民主和谐的课堂环境,激发学生的精神生活;创设情景,使学生愿学、乐学;围绕自主探究,解放学生的头脑和嘴巴;明确自主学习的目标,有效地调控课堂等一系列方法与措施,培养学生的自主学习能力,使学生真正成为学习的主体,最终实现教学目的。 相似文献
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生物实验教学中应注重学生综合素质的培养,本文主要从培养学生的科学情感、学习兴趣、观察能力、创新能力、动手能力及科学的世界观等方面去阐述,通过实验教学能让学生的综合素质得到充分的发展,真正体现新课改的精神. 相似文献
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在小学语文课堂教学中,阅读教学是所用时间最多的.阅读教学的质量,在很大程度上决定了整个语文教学的质量,关系到小学分阶段语文教学目的能否圆满实现,教学要求能否达到. 相似文献
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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,好多内容比较抽象,由于多媒体汇集了文字、图形、动画、声音、视频等,包含了无现想象的空间,在短时间内调动学生多种感官参与活动,使学生获取动态信息,从而形成鲜明的感性认识。激发学生的学习兴趣和提高其学习积极性。 相似文献
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