教育集团发展模式和运行机制研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

万彭军  刘缨  张义廉 《现代教育科学》2003,(6):41-43

教育集团是教育产业化的产物，是近年来发展较为迅速的教育开发经营的新型组织形式。各种教育集团的发展模式虽不同，经营方式各异，但其本质都是企业界对教育发展领域的介入。本通过举例说明教育集团的几种发展模式，研究其运行机制中的一些共同要素，即市场与创新机制、竞争与合作机制、质量与品牌战略、规模与成本战略、国际化教育战略等。  相似文献   

社会捐赠:侨资性大学办学资源多样化的有效途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

张义廉 《教育与职业》2010,(18)

大量利用社会捐赠是侨资性大学创办和发展过程中的最大特色.在多渠道筹集办学资源已经成为国内高校必然选择的现实情况下,侨资性大学利用社会捐赠的实践更加值得参考和借鉴.文章总结了侨资性大学利用社会捐赠的实践经验,从捐赠人、政府、侨资性大学三个维度提出了改进社会捐赠工作的对策建议,借以探索我国高校多样化资源筹措新机制.  相似文献   

美国与台湾地区高等教育利用社会捐赠问题之比较     

姜煜洌  张义廉 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(3):49-54

社会捐赠在高等教育的发展中占据重要的一席之地,社会捐赠有三大利益相关主体,即政府部门,高校自身和捐赠人.在该领域,美国和中国台湾地区各具特色.  相似文献   

试论高校院(系)教学质量监控体系的构建   总被引：4，自引：0，他引：4  

单佳平  张真柱  张义廉 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(1):79-82

教学质量是高校的生命线，办学规模扩大给教学质量带来较大的冲击，高校要适应变革，采取措施，在内部构建起教学质量的监控体系采确保人才培养质量，从而提高办学水平。  相似文献   

教育集团发展模式和运行机制研究     

万彭军  刘缨  张义廉 《现代教育科学》2003,(11)

教育集团是教育产业化的产物,是近年来发展较为迅速的教育开发经营的新型组织形式。各种教育集团的发展模式虽不同,经营方式各异,但其本质都是企业界对教育发展领域的介入。本文通过举例说明教育集团的几种发展模式,研究其运行机制中的一些共同要素,即市场与创新机制、竞争与合作机制、质量与品牌战略、规模与成本战略、国际化教育战略等。  相似文献