《彩泥造型——屯堡地戏面之将帅面具》教学设计与评析     

王雯  苟林  张亚宾 《贵州教育》2008,(19):31-33

教材编写说明 　　2006年,贵州安顺屯堡地戏被列入首批国家级非物质文化遗产名录.安顺屯堡地戏面具是极具地方特色又蕴涵着深厚文化底蕴的传统工艺美术,让每一个走近地戏面具世界的人为之惊艳.我校自编教材<彩泥造型>为三年级的课业内容.<彩泥造型>由两节课组成,第一课时以塑造将帅面具为主,第二课时学生在道人、丑角、动物三种面具中自由选择进行造型.……  相似文献   

工程教育专业认证背景下毕业设计(论文)培养模式探索     

任伟成  翟羽佳  李富平  孙光华  张亚宾 《华北理工大学学报(社会科学版)》2022,22(2):100-105

基于OBE理念对毕业设计(论文)目标及管理、选题及开题、全过程管理、评审与答辩四个模块的教学过程重新完善,通过探索与实践使课程目标高质量达成工程教育专业认证标准.针对毕业设计提出毕业设计全过程多院校联合、校企联合、教师联合("三联合")培养模式对毕业生进行指导;针对毕业论文提出毕业论文全过程依托教师科研项目、依托大学生...  相似文献   

浅析加强国有企业领导人员的作风建设     

张亚宾 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z2)

国有企业领导人员的作风建设,既是一个老话题,又是一个新课题,在体制改革不断深入的今天,更是对国有企业的发展稳定起着至关重要的作用,必须长抓不懈,抓紧抓实。  相似文献   

P₆^d=2与特殊图联图的交叉数     

王健  叶永升  张亚宾 《淮北师范大学学报》2023,(2):15-20

图的交叉数是图的一个重要参数,由于确定一般图类的交叉数已被证明是一个NP-完全问题,并且目前能够确定交叉数的图类甚少,因此关于图的交叉数问题仍值得研究。基于Kleitman关于完全二部图交叉数cr(K_{6, n})=Z(6,n)的基础上,文章运用数学归纳与反证的方法,研究并确定六阶图P₆^d=2与n个孤立点、路P_n和圈C_n联图的交叉数分别为cr(P₆^d=2+D_n)=Z(6,n)+n,cr(P₆^d=2+P_n)=Z(6,n)+n+1和cr(P₆^d=2+C_n)=Z(6,n)+n+3。  相似文献   

27.5kV电压互感器主、备实时监控及自动投切装置改造小议     

张亚宾 《内蒙古科技与经济》2012,(18):74+76

笔者通过对动力变缺相跳闸的故障分析,找出27.5kV电压互感器主、备投切装置缺陷,并对其进行了分析研究,找到了一种设备改进的方法,该方法利用现有资源,投资少,见效快,易于实现,对供电质量的提高,将起到不可忽视的作用。  相似文献   

《三个好伙伴》教学实录及点评     

王贤  张亚宾 《贵州教育》2007,(7):30-31,34

教学过程 一、创设情境,激趣导入 1.用谈话的方式导入. 师:同学们,老师今天给你们带来了一个礼物,你们想要吗?让我们看看是什么礼物!(教师出示礼物:帽子)谁想戴上它?(请一位同学将帽子戴上)这是一顶缀神奇的帽子,是老师从色彩大世界里带回来的.大家观察一下它有什么特别之处?  相似文献