追寻光的轨迹 ——一道高考模拟题的探源与教学反思     

张亦军  孙鋆 《数学教学研究》2017,(2)

1 探究之缘起 2016年笔者承担高三数学教学 ,和学生一起做了大量的高考模拟试题 ,有一道模拟试题印象深刻,现将此题呈现如下 .  相似文献   

高校档案工作现状及发展趋势研究     

张亦军  王春莉 《档案》2007,(5)

就我国高校档案管理工作而言,如何抓住高等教育迅速发展的大好历史机遇,适应社会和高校自身的发展需要,加速档案管理的现代化和信息化进程,为自身建设和社会相关领域提供科学、准确、快速的信息服务,成为高校档案工作"十一五"规划的主题和中心任务。近年来,全国高校加快了改革步伐,高校档案管理工作开始逐步进入规范化管理的轨道。但从整体情况看,  相似文献   

中小学音乐教师的能力构建     

张亦军  陆洋 《甘肃教育》2005,(Z1)

一、熟悉音乐专业基本理论知识音乐基础理论知识是音乐教师能力产生的基础。所谓的音乐基础理论知识包括音乐基本理论、音乐欣赏理论、音乐史、音乐创作理论等。学科分为乐理、和声、作曲、曲式分析、配器、音乐欣赏、中外音乐史等。这些都是学校开设音乐课的基础。如果没有扎实的基本理论知识做后盾,就不能很好地整合教育资源,就无法做好“示范”。扎实的音乐基本理论知识是素质教育条件下每位中小学音乐教师必备的能力之一;只有在这方面具备了不断学习、不断创新发展的能力,才有希望完成新理念下的音乐教育任务。二、音乐专业基本技能熟练…  相似文献   

面向21世纪农科本科人才培养模式及其途径的探讨     

王秀玲  宋颖  张亦军 《黑龙江高教研究》1999,(2)

面向２１世纪农科本科人才培养模式及其途径的探讨王秀玲,宋颖,张亦军２１世纪即将来临,知识经济初露端倪,高等教育必须适应并促进知识经济的发展,改革人才培养模式,致力于培养具有扎实的理论基础、知识面宽、能力强、素质高的人才。一、面向２１世纪农科本科人才培...  相似文献   

中小学音乐教师的能力构建     

张亦军  陆洋 《甘肃教育》2005,(1):123-123

音乐基础理论知识是音乐教师能力产生的基础。所谓的音乐基础理论知识包括音乐基本理论、音乐欣赏理论、音乐史、音乐创作理论等。学科分为乐理、和声、作曲、曲式分析、配器、音乐欣赏、中外音乐史等。这些都是学校开设音乐课的基础。如果没有扎实的基本理论知识做后盾，就不能很好地整合教育资源，就无法做好“示范”。  相似文献   

西北少数民族音乐艺术的开发与利用     

张亦军  陆洋 《西北成人教育学报》2005,(2):36-37

开发利用民族音乐艺术,对弘扬民族文化,发展民族经济,强化地域文化特色,促进文化交流,发展地方旅游业将起到积极作用。  相似文献   

虎的故事、印象和虎威     

张亦军 《商情·科学教育家》2009,(52)

  相似文献   

高校开设音乐欣赏课现状与对策探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

张亦军  魏士林 《西北成人教育学报》2004,(4):49-50

本文分析了高校开设音乐欣赏课的现状及存在的问题,对高校音乐欣赏课的设置及授课方式做了些探讨。  相似文献   

中小学音乐教学中创新能力的培养     

张亦军  陆洋 《甘肃教育》2005,(4):59-60

音乐,是一种具有社会性的艺术,通过音乐可以提升社会文明,带动社会文化风气。而音乐教育这一美育教育更应成为一种人格教育。它应实现知、情、意的统一;应达到真、善、美的统一;还应是培养专业音乐人才与非专业音乐人才、音乐精英人才与音乐大众人才的统一。目前,中小学音乐教育则把这几方面分离了,大多只注重于认知、技能方面的学习,对于音乐的意与情、善与美的培养是非常欠缺的,这是一种以培养“专才”为目标的技能性教育。而在新一轮的国民基础教育改革中,音乐教育改革作为一项不可缺少的内容,摆在了显著的位置。因为音乐艺术有它固有的…  相似文献   

运用多媒体技术优化高校音乐课堂教学的理论与方法   总被引：6，自引：0，他引：6  

张亦军  陆洋 《电化教育研究》2005,(5)

多媒体技术被广泛应用于高校音乐课堂教学,并且显现出种种优势。为实现高校音乐课堂教学的最优化,必须恰当把握二者的结合点,寻求有效的优化策略。本文就此提出一些建议,从而对如何促进高校音乐课堂教学的进一步发展作出有益的探索。  相似文献