论班级凝聚力     

梁志壮  张会刚 《考试周刊》2007,(47):135-136

良好的班集体激励学生充满激情地学习和生活.在良好的班集体的形成过程中班级凝聚力的培养是很重要的,本文首先论述了班级凝聚力的主要功能,然后从三个方面论述了如何增强班级的凝聚力.  相似文献   

想你爱你在冬夜     

张会刚 《黄河之声(科教创新)》2011,(14):83-83

（1） 冬季的夜／总是那么长 可思念／却偏偏／在冬夜里生长 我此刻／多希望／你能陪在我身旁 我就不会一个人／一直惆怅到天亮 冬夜里／我无数次／问自己 到底有多么想你 用朝思暮想来形容／太炫情 我只祈求那白云 飘到你身旁／变成雪 轻轻落在你脸上 代替我／亲亲你／提醒你／别忘记  相似文献   

我国跨国企业的跨文化管理     

张会刚 《职业圈》2013,(15):7-9

经济全球化背景下,我国越来越多的企业跨出国门走向世界,开展跨国投资经营。我国企业跨国投资经营面临的主要障碍之一就是跨文化冲突问题。本文通过分析我国跨文化冲突的表现、对企业经营管理的影响,提出了解决文化冲突的跨文化管理的对策和建议。随着经济全球化的日趋深入。我国许多有国际竞争力的企业纷纷走出国门,在国外开设分支机构或在境外直接投资建厂,将经营的触角伸向国际市场。在享受国际市场资源优化配置带来竞争优势的同时,往往也面临着许多问题。其中由于社会制度、意识形态、价值观念、风俗习惯、文化传统、语言等方面与东道国存在差异,我国跨国企业在管理上不同程度地存在跨文化;中突问题。  相似文献   

高校教学质量管理体系和质量保障体系构建     

梁燕君  张会刚 《科技成果管理与研究》2007,(7):7-10

本文就高校建立ISO9000教学质量管理体系的可行性和意义进行了分析,给出了教学质量管理体系的模式和结构,最后就教学质量保障体系进行深入的分析和阐述.  相似文献   

后现代主义思潮及其对职业教育教学改革的影响     

张会刚 《天津职业院校联合学报》2012,14(12):74-77

后现代主义在反思和批判现代性的基础上产生,把质疑、非理性、主体间性作为自己的基本特征,为我们职业教育改革提供了新的思路。通过分析后现代主义的特征以及对当前所沿袭的传统教育所提出的批判,阐述了后现代主义对职业教育教学改革的启示。  相似文献