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张伯湘 《中国小学语文教学论坛》1989,(1)
一、给下列加点的宇选择正确的注音。 A cheng B zheng C cheng D cheng E ceng F xeng G ceng H ceng 1、蹭蹬 [答]( ) 2、红缯 [答]( ) 3、噌吰 [答]( ) 4、?? [答]( ) 二、从下面四个加点的相同的字中,指出其中的一个与另三个读音和合义都不相同的字来。 A 山如刀削,隽秀婀娜。 B 那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这隽妙无比的春景的图画中。 C 再几只却隽逸的在粼粼如毂纹的湖面横掠着。 D 文章抓住“难老”这个特点来写,含意隽永。 [答]( ) 相似文献
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初一册第二单元一、下列句子加点的字词的解释有多种,请联系句意选择最恰切的答案,在括号内画√。 1、色味都比桑椹要好的远——①距离大;②指覆盆子的颜色比桑椹好看得多;③指覆盆子的颜色与味道在桑椹未有之前就有了:④指覆盆子的颜色与味道比桑椹强多了。 2、你万不可答应他——①不可以;②不行;③不能;④不必;⑤不便。 3、冬天的百草园比较无味——①没有春天的香味;②没有乐趣;③没有春夏季的趣味;④“我”在冬天的百草园里玩没有味道。 4、他殷勤地点头——①和善可亲;②十分客套;③讨好的样子;④勤快。 5、憎恶黑暗有如憎恶魔鬼——①有时象;②象有的人那样;③如果;④如同。 6、打得国民党军队望风而逃——①听到风声就逃跑;②看到红军的威风就逃跑;③老远看到红 相似文献
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在议论文中,文章中心句就是文章的中心论点,它是统领全篇的“纲”;语段中心句如果处于“本论”部分,则一般称为论证层次中的分论点,它是在中心论点统领下的“目”。分论点都是为中心论点服务的。从局部看,它是某一论证层次的论点;但从整体看,它只是论证中心论点的论据。在这种情况下,语段中心句和文章中心句的关系,正是“目”和“纲”的从属关系。例如《改造我们的学习》,开头一句“我主张将我们全党的学习方法 相似文献
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一、如果“像”字前后不涉及两项事物,只是对某一事物的某种属性作直接说明,这类“像字句”就一定不是比喻句.例①台伯河还像当年一样淙淙地流着,亚平宁半岛上的阳光也像当年一样地和煦。此句“像”字前后不涉及两项事物,只是直接述说“台伯河”和“亚平宁半岛上的阳光”如何,可以肯定地说,它不是比喻句.二、“像”字前后涉及两项事物,如果是两项不同类的事物,而且具有相似点,则是比喻句:如果是两项同类事物,那么,它只是比较,而不是比 相似文献
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首先,要通读全文,准确地把握住全篇的中心思想.其次,要弄清语段之间的组合关系.常见的组合关系有如下六种:①顺承关系:依照时间或空间的先后顺序组合;②并列关系:从平行的不同方面组合;③比照关系:以对比或类比的形式组合;④层进关系:意思层层深入地组合;⑤总分关系:以总说和分说的形式组合;⑥解说关系:以举例子、作解释、作结论等形式组合。再其次,要弄清语段之间的组合层次.在某些 相似文献
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今年高考语文试卷的综合题,论及得失,笔者以为大致可归纳为三得三失。先说说三得。其一,综合题体现了着重考查能力的原则。综合题分为文言文和现代文两部分,总分为30分。文言 相似文献
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