非智力因素在英语教学中的作用和开发操作     

张作龙 《洛阳师范学院学报》1998,(1)

英语教学,既是教师与学生共同参与,以推动学生掌握一定程度的英语能力的教学过程．同时又是一种心理活动过程。在后一种意义上,学生实现英语课教学大纲的目的要求的程度与教学过程中的非智力因素的开发程度直接相关。一、非智力因素在英语教学中的作用按照一般的理解,非智力因素主要包括．兴趣、动机、意志、性格、态度以及习惯等等。它们在英语学习中的作用因人而异,但是每一种非智力因素,都事实上或多或少地作用于英语学习。1．动机在英语学习中的作用动机是在需要基础之上产生,以意向、愿望或理想的方式指向一定的对象．激起人的…  相似文献   

初级机器人教学的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘振东  张作龙  李雪琴 《科教文汇》2009,(7)

随着国内高等教育事业的发展,实践教学越来越受到重视。机器人作为教具进入课堂,有其鲜明的特点。中国石油大学(华东)工程训练中心已经开设了初级机器人教学实践课程,收到了良好的效果,同时也反映出一些问题。  相似文献   

初级机器人教学的探索与实践     

刘振东  张作龙  李雪琴 《科教文汇》2009,(21):22-22

随着国内高等教育事业的发展,实践教学越来越受到重视。机器人作为教具进入课堂,有其鲜明的特点。中国石油大学（华东）工程训练中心已经开设了初级机器人教学实践课程,收到了良好的效果,同时也反映出一些问题。  相似文献   

如何提高《液压与气压传动》课程教学质量     

盖永革  张作龙  陈仁贵 《中国科技信息》2010,(16):200-201

提高教学质量是教师追求的一个永恒目标。根据几年来的教学实践,对于提高《液压与气压传动》课程的教学质量有着一些深刻的见解。在根据专业培养目标,明确教学内容的基础上,应改革教学方法和教学手段,同时应注重实验教学环节。  相似文献