陶行知论教书匠     

张佳莉  张正江 《生活教育》2012,(20):19-21

近年来,有些中小学老师公开宣称要做＂教书匠＂。而早在大半个世纪之前,陶行知就反对教师单方面的＂教＂,主张＂教学合一＂、＂教学做合一＂;反对教师＂教死书＂和书本教育,倡导和实践以生活为中心的生活教育;反对教师做＂贩卖书本知识的活书橱＂,主张教师要做发明真理的教育家。陶行知对教书匠的危害进行了深入揭示,值得我们深刻反思。  相似文献   

多渠道传播地学知识 提高青少年科学素养     

陈宏毅  王葆华  朱佳玲  张佳莉 《中国地质教育》2019,28(1):5

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阜南嗨子戏当代的发展之路     

张佳莉 《黄河之声(科教创新)》2019,(12):17-18

阜南嗨子戏作为皖北代表性剧种之一,有着浓郁的地方文化特色和地方人文情怀。改革开放以来,多元文化的冲击使嗨子戏面临着前所未有的生存的考验。本文主要立足于当前嗨子戏戏迷减少,市场萎缩,政府不够重视等发展现状,总结出嗨子戏在当代的发展除了本身要做出突破以外,更要善于结合新时代媒体技术,利用和用好新媒体技术;通过与学校合作,采取戏曲进校园的方式,培养新的传承人和观众;通过与教育局的合作,将嗨子戏纳入音乐教师考编技能中,培养新的嗨剧教育者。  相似文献