基于FPGA的计算机系统实验教学平台的设计与实现   总被引：2，自引：1，他引：1  

李志平  杨西珊  张俊方  王莹 《实验技术与管理》2009,26(9)

介绍了基于FPGA实现的计算机系统设计实验教学平台.系统将CPU设计及外部设备驱动等实验系列化,从指令系统设计、运算与控制部件的软核实现到系统输入输出的交互,形成了一个较为完整的实验体系.同时该平台也适用于EDA、数字系统设计等课程的实验教学需求.通过计算机组成与CPU设计课程实验教学环节的实施,显著提高了课程的教学效果.  相似文献   

基于固定电话网络的智能家居系统设计     

张俊方  李玲  吴敏华 《实验技术与管理》2011,28(7)

一种基于固定电话网络的智能家居系统.当有警情发生时启动声光报警并自动拨打预存的电话号码通知户主,无警情时可远程控制家电启停或进行室内环境的监听,并给出了系统框图及部分软件流程图.  相似文献   

电路原理实验课程建设与教学改革实践     

田健仲  吴敏华  张俊方  王凡 《实验技术与管理》2010,27(10)

在国家级精品课程"电路原理"的实验教学建设与改革的实践中,研究分析了多年来影响电路原理实验发展的瓶颈,根据长期的实验教学经验,探索实验室建设、实验教材建设、实验内容设置、实验模式和实验考核方法的改革,运用传统方法结合计算机仿真的实验方法,以规定实验结合自主实验的形式,充分利用网络资源延伸教学互动空间,形成了一套分层次递进的实验教学模式.基础课程重视培养学生自主创新意识和科学实验技能,是提高教学质量的重要环节.  相似文献   

并联谐振电路Q值计算方法与仿真分析     

田健仲  袁惠梅  张俊方  李志平 《实验技术与管理》2010,27(9)

对谐振电路品质因数(Q值)的定义、并联谐振理论计算公式进行了综合剖析,从Q值的定义出发分别推导出并联谐振电路Q值的不同理论计算公式,并由实例证明推导出的计算公式在并联谐振电路中的正确性,还用仿真分析进一步验证了理论计算值.实例证明仿真的结果和理论分析值相吻合.  相似文献