信号发生器数字化改造及其在教育教学中的作用     

李学哲  黄成玉  张全柱  邓永红 《创新与创业教育》2012,(4):79-81

信号发生器是教学实验必备的常用仪器。目前,实验室的信号发生器大多结构复杂、价格昂贵、利用率低、波形单一。鉴于此,文章提出了一种以AT89C51单片机和可编程DDS集成芯片AD9833为核心的数字化信号发生器系统,重点介绍了该系统的原理、实现方案及功能特点。此外,还阐述了实验仪器自主改造对教育教学的作用及意义。  相似文献   

关于大学生科技创新实践平台建设的研究     

赵立永  邓永红  张全柱 《考试周刊》2012,(91):153-154

文章通过分析当今社会对科技创新人才的培养的需求。解释了大学生科技创新实践平台建设的重要性,指出了大学生科技创新平台建设是国家和高校发展的必然要求。并从成立高水平的科技创新团队、建立科技创新实验场所、与平常学习相结合、多参加竞赛、有完善的规章制度和基金支持等几方面提出了大学生科技创新平台建设的具体措施。  相似文献   

加强实践教学,以科研活动为载体推进创新教育     

黄成玉  张全柱  卢震宇 《创新与创业教育》2011,2(2):38-40

论证了实践教学在教学中的地位,认为实践教学与理论教学是教学系统中既互相联系、又相对独立的两个子系统,实践教学是理论教学的延伸。在分析华北科技学院实践教学改革内容的基础上,就大学生参与科学研究和师资队伍建设等几个方面的问题进行了探讨,提倡教学与科研结合。  相似文献   

“二本”院校本科生报考研究生中的问题与建议     

张全柱  梁利  胡松华 《创新与创业教育》2013,(5):97-98

对华北科技学院电子信息工程学院2011年考研情况进行了统计分析。根据考研升学率、报考率、初试上线率、上线考生复试率以及第一志愿录取率,分析了本科生考研报考环节中存在的问题,提出了关于报考研究生的相关建议。  相似文献   

煤炭行业卓越工程师培养的探索     

黄成玉  雷旻  张全柱 《创新与创业教育》2013,(6):58-60

华北科技学院依托应用型本科的办学定位,突出安全科技特色,为煤炭主体行业服务,在三个国家级特色本科专业实施了“卓越工程师教育培养计划”。学校制订了卓越工程师培养标准,创立了学校与煤炭主体行业、企业联合培养人才机制。以强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力为核心,与煤矿企业深度合作,重构课程体系和教学内容,打造高素质“双师型”师资队伍,积极探索培养“卓越工程师”的有效方法和途径。  相似文献   

特色是精品课程建设的生命力     

潘玉民  张全柱  薛鹏骞 《中国现代教育装备》2013,(9):39-41,50

特色是地方和行业院校课程建设的突破口,也是精品课程建设的活力所在。华北科技学院自动控制原理省级精品课程在建设过程中,根据自身优势凸显特色,在教学团队、教学模式、课程网站建设、教学内容的改革以及实践教学等方面进行了一些探索与创新,形成了自身鲜明的特色。  相似文献