从“四个注重”出发,提高生物课堂教学效率     

张兴铭 《考试周刊》2012,(50):142-142

作者基于自己的教学实践,对高中生物课堂教学作了一定的反思与总结,认为可以从＂四个注重＂出发,优化高中生物课堂教学策略,提高课堂教学效率。一、注重学生求知欲的激发;二、注重科学思维方法的培养;三、注重学生生物实验分析能力的培养;四、注重现代信息技术与生物课程的有效整合。  相似文献   

浅析高中生物教学中学生创新能力的培养     

张兴铭 《读与写:教育教学刊》2014,(24)

在目前高中生物教学中,越来越注重学生们创新能力的培养,本文将就这一课题,从高中生物教学培养创新能力的必要性和相关对策入手,推动高中生物教学再上新台阶。  相似文献