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科举制度是中国古代典章制度中的一大系统工程．它在中国封建社会选官取士制度的演进过程中诞生并逐步完善．特别是通过长期考试实践总结出来的一整套考试防舞弊措施，至今仍有借鉴意义。 相似文献
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张冀生 《重庆广播电视大学学报》1996,(4)
系统论的基本常识告诉我们:同样的要素,不同的结构,会产生截然不同的系统功能。在这里,一个系统的结构,指的是该系统内部各组成要素间的组合状态。电大是采用现代教育技术和管理手段,制作、传输各种层次、各种类别、各种形式教育信息,管理各种形式办学,并在一定范围内联合协作,整体优化教育质量的远距离教育系统。对于这样一个复杂、庞大的系统,如何通过最佳结构来实现系统的优化运行,从而发挥出最大的系统功能,为学员提供全方位的教学服务,使分离的教学活动实现再度综合呢?要回答这个问题,必须先将电大系统的各项要素分解开来,然后再讨论这些要素如何组合更合理。 一、要素分析 英国学者安东妮·凯和格伦维尔·鲁姆勃尔在《远距离高等教育》一书中,把电大系统正常运行的诸要素归纳为三个系统。即课程系统、学生系统和组织、管理、规划系统。它们各自包括的内容是: 课程系统:课程设计;文字教材创作;音像教材创作;学习指导材料创作;辅导材料创作;各种媒体的制作;各种媒体的传播、发行。 学生系统:学生基本情况采集;教学文件发放;学习计划指导;学习方法指导(包括各种媒体使用方法指导,实践性教学设备使用方法指导等;学科内容辅导;学籍管理;成绩 相似文献
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经济体制变革时期的广播电视教育张冀生，王玲芝《中国教育改革和发展纲要》指出：“建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力，使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。这对教育工作既是难得的机遇，又提出了新的任务和... 相似文献
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中国广播电视教育目前面临严峻形势.自1979年电大复校以来,前几年,在校生人数呈逐年增加的趋势,如1979年全国电大在校生总数为28万多人,至1985年已增至69万多人.从1986年开始,电大在校生人数逐年减少,至1988年,全国电大在校生总数已降到45万多人.在校生人数锐减的现实,困扰着广大广播电视教育工作者,“生源”问题已成为关心电大发展的人们的热门话题.如何认识电大“生源”问题如何看待和分析这个严酷的现实,电大教职员工是“仁者见仁,智者见智”,综合各方面的看法,目前人们对这一问题的认识大致如下: 相似文献
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张冀生 《北京广播电视大学学报》1997,(1):6-10,15
教育是人类有目的、有计划、有组织的活动。在人的一切有目的的活动中，都要对自身行为的结果或达到目的的程度进行检测和评价。可见，评价存在于人的一切有目的活动之中。在这个意义上，可以认为，教育评价是一切教育活动的必要组成部分，并且随着教育的发展而发展。 相似文献
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张冀生 《北京广播电视大学学报》1987,(1):6-10,15
教育是人类有目的、有计划、有组织的活动。在人的一切有目的的活动中，都要对自身行为的结果或达到目的的程度进行检测和评价。可见，评价存在于人的一切有目的活动之中。在这个意义上，可以认为，教育评价是一切教育活动的必要组成部分，并且随着教育的发展而发展。 相似文献
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张冀生 《中国远程教育(综合版)》1997,(12)
开放教育思想与开放教育行为□张冀生《关于广播电视大学贯彻（中国教育改革和发展纲要）的意见》中指出：广播电视大学发展的目标是建设成具有中国特色的现代远距离教育开放大学。《意见》从教育性质上，把广播电视大学教育定位于开放教育。至此，理论界关于广播电视大学... 相似文献
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在经历了两起两落之后,电大人欣喜地迎来了第三次开放办学的高潮。然而,三年来的事实表明,尽管电大独占了政策倾斜的优势,面对普通高校与成人高校的强劲竞争,办学前景仍不容乐观。电大高等学历教育如何发展,是电大人在欣喜之余应冷静思考的问题。由于教育的发展除遵... 相似文献