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新时期高职教育的改革将会有更多的挑战,需要正确理解高职人才培养刖示的属性,树立具有高职特色的人才观、质量观和教学观,正确实现高职教育思想观念的转变,做好高职教育改革各项工作。 相似文献
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随着教育体制改革的不断深入,学生的综合素质水平与全面发展成为社会各界普遍重视的问题。逻辑思维能力作为学生综合素质的重要组成部分,对学生综合水平的提高具有重要的现实意义。在新的课程标准的要求下,如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力成为广大初中数学教师思考的问题。本文针对在初中数学教学中对学生进行逻辑思维能力的培养做了分析,希望对广大教育工作者有所帮助。 相似文献
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张冲杰 《读与写:教育教学刊》2012,(1):102
新课程标准实施至今确实带来了不少变化很大程度上促进教育不断的向前发展,在新标准的指导下,我们怎么转变过去的"数学就是多做习题"观念,如何改变学生的学习方式和学习状态,怎么把数学知识融入到我们的生活中并解决一些现实的问题。结合一直以来的教学实践,笔者认为互动体验学习就是一种 相似文献
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