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一、科学教育 科学教育是科学的一种扩张形式，即将科学的本质内容在更大范围得以传播，其目的是把受教育者培养成为具有一定科学素质一定社会所需要的人。科学教育是教育的一个组成内容。科学教育必须符合科学的本质要求，否则科学教育就会缺乏完整性。科学教育目的实现就会有局限性。因此，我们认为科学教育应解决好以下三个方面的关系。首先，科学教育的重点是科学知识的传递，是把前人科学探索的结果，知识体系，按其历史发展的轨迹和逻辑顺序逐步地传授给受教育者，使受教育者掌握科学知识的内涵、内容、应用条件，进而发挥科学认识自… 相似文献
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<正> 成人中专的活力在于形成自己的优势。成人中专的办学优势,我认为有这样几点:①从送人单位看,中专毕业生便于管理,因而有输送学员的积极性,利于扩大生源。②中专的教学内容接近生产和工作实际,教学过程能使学员具有实际操作能力与水平,受企业欢迎。③中专学制能在保证培养目标的前提下相对缩短,符合企业及学员的愿望。④能将中专的学历教育与等级培训、岗位培训结合起来,同时颁发中专毕业证和中级工合格证两种证书,会产生更大的吸引力。 相似文献
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随着构建和谐社会步伐的进一步加快,如何按照党的十六大和十六届五中、六中全会精神,构建企业职工"终身学习体系",开创新时期企业职工素质教育的新局面,笔者认为应从以下"六个必须"抓起。一、创新我们的学习,必须破除陈旧的思想观念当前在一些企业的党政领导中,按照知识经济发展新时代的要求,在 相似文献
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黑龙江省绥化垦区工会认真贯彻《中华全国总工会关于进一步加强基层工会工作的决定》精神，结合垦区民营企业、街道、管理区等基层工会工作遇到亟待解决的新课题，制定出台了基层工会工作“三个试行办法”，使基层工会工作有了“小立法”，收到了基层工会组织建设实现与时俱进求实创新的工作成果。 相似文献
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一、科学教育的不足 成人高等教育中的科学教育相对不足，直接影响着科学教育在成人高等教育中作用的发挥，主要表现在以下几个方面。 １．科学教育的内容缺乏 科学的本质要求科学教育必须从科学知识、科学方法和科学精神对成人大学生进行教育和培养，但对不同学科专业的学生而言，科学教育的内容则不尽相同。（１）理科类学生是以接受自然科学专业知识为主，是直接指向科学概念、定理、定律和理论等实证知识体系结论的教育，这样的结果是大学生很少能经历和体验当初科学发现活动中的思维过程，了解和理解科学家契而不舍探索科学真理的品质… 相似文献
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对我国农村经济发展障碍因素之探讨梁世夫，张凤岐农村经济的持续、稳定、优质发展，是我国经济现代化进程中的一个重要方面，也是我国经济发展战略目标能否实现以及顺利实现的基础工程。所以．要实现经济现代化，实现国民经济发展战略目标，现在有必要再一次重新审视农村... 相似文献
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当前在我国社会主义市场经济逐步完善、民营企业雨后春笋般兴起的新形势下,如何抓好民营企业员工教育?笔者认为必须着力解决“真、实、新、特、创”等问题。所谓“真”,就是指当前我国社会主义市场经济建立完善发展时期,民营企业员工思想教育,要从员工思想实际出发,一要讲真话,二要交真心。讲真话,就是说,在开展民营企业员工教育时,要把道理讲到广大员工的心坎上,使他们乐 相似文献