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设nn=（1＋1/n）^n,则极限limann→∞存在且为e,是众所周知的,该极限通常是应用
单调有界性定理证明,本文应用n个正数常用的不等式An≥Gn,应用两边夹定理,给出数列（1＋1/n）^n极限存在的证明 引理,An和Gn分别为n个正数的算术平均和几何平均,则有：An≥Gn当且仅当各正数相等时出现等号数e极限的证明通常借助于以下两个定理定理1数列an=（1＋1/n）^n＋1严格单调下降, 相似文献
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数学是一门逻辑性很强的学科,所以数学课堂语言应是科学的。同时,数学课堂教学的过程又是数学知识的传递过程,也是师生之间进行信息运输和情感交流的过程,所以数学课堂语言也是一门艺术。 相似文献
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张凤平 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
随着我国新课程改革的全面铺开,课程设置的改革也日益深入,体艺教育的重要性渐渐地凸显,培养学生全面发展的理念深入人心,各地开展体艺教育的工作不断取得新成效,也积累了很多新的经验.本文是作者在开展体艺教学改革过程中所进行的一些探索和经验体会的小结,文中也提出了一些不成熟的设想,仅作抛砖引玉. 相似文献
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随着素质教育的全面实施和科学技术的飞速发展，以多媒体计算机和网络为代表的现代信息技术已经广泛地渗透到教育的各个领域中去。广大的教育工作者都在思考相同的问题，即如何利用现代信息技术为教育教学服务？只有借助现代教育手段和课堂教学有机结合。合理地使用好各种信息资源，使各种资源配置最优化、教学效果最佳化，培养出具有独立解决问题能力、实践操作能力和创新思维能力的人才。 相似文献
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课堂教学活动是学生掌握知识的主渠道,学生创新意识的培养必然要落实在课堂教学中.实施创新教育,培养具有创新精神和实践能力的新型人才,是落实科学发展现,构建和谐社会的必然要求.在现代教学论的指导下,对历史教学中学生创新意识的培养进行了探索. 相似文献
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