谈如何提高学生的英语阅读能力     

张凤芸 《教学研究(河北)》2007,30(2):176-177

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。  相似文献   

谈如何提高学生的英语阅读能力     

张凤芸 《教学研究》2007,(2):176-177

学习英语的目的,就是要掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的能力,即“四会“.从学习的角度来说,“读“是其它“三会“的基础,因为在国内学习英语的环境中,听、说、写的机会较少,通常是通过大量阅读各种英语书报杂志来丰富“语感“(Speech feeling)(即对英语的感性认识),扩大英语词汇量,提高英语理解和表达能力.……  相似文献   

民族花开别样红——庆祝西藏自治区成立四十周年     

张凤芸 《考试》2006,(7)

[背景材料] 2005年9月1日,西藏各族各界2万多人欢聚在布达拉宫广场,举行庆祝西藏自治区成立40周年大会。中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委向庆祝大会发来贺电。中  相似文献   

谈高中英语短文改错的解题技巧     

张凤芸 《教学研究(河北)》2011,(6):88-90

高中英语短文改错是考查学生综合能力的一个题型,要求学生全面地运用语言知识,根据语法结构、词汇意义、上下文关系等进行综合判断,找出错误,加以改正。显然这种题型对学生来说有一定的难度,不容易做对做好。笔者从短文改错的原则,错误类型,改错方法和改错步骤来谈一下短文改错的解题技巧。  相似文献