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分析了大学生考研焦虑情绪产生的原因,通过对呼市某高校考研大学生在指导性阅读前后心理波动变化的调查比较,用数学期望与方差的方法进行分析,得出指导性阅读在大学生考研焦虑情绪波动方面有一定缓解作用的结论。本研究建立了一种大学生考研焦虑情绪数学分析模式,对图书馆从业人员的指导性阅读工作提供了一定的帮助。 相似文献
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随着各地方高校间的深度合作,各高校之间在自愿、平等、互利原则的基础上,利用网络技术,建立以馆藏资源共享为目标的网络图书馆。本文阐述了在网络信息时代的背景下,图书馆文献资源共建共享的新理念,并简要分析了如何实现网络图书馆资源的共建共享。 相似文献
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