排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
一所学校重要的品质是什么?是教学改革的意识与精神。一所学校精彩的故事是什么?是教学改革的经历与收获。教学改革意味着教师们在想方设法的创造性的解决教学难题,这既是学生成长的福音,也是教师专业发展的重要途径,更是学校生命力的体现。教改花圃,作为记载教学改革经验的平台,将认真聆听教改中的每一缕声音,将认真关注教改中的每一处细节,然后将成功者的幸福体验向大众传播。欢迎个人或集体将教改(主要是新课程)的实验和体会(有方案、有实验过程)投向本栏,以飨读者。 相似文献
2.
在高中地理教学中，教师不仅要使学生掌握基础知识和基本技能，更重要的是要教给学生独立自主探求知识的方法，即重视学法指导，使学生由“学会”变成“会学”。 相似文献
3.
4.
小学地理教学大纲指出:在小学时期,使儿童从生动具体的地理事物和地理现象中,获得初步的地理知识和技能。大纲的教学目的、教学要求和教学内容都明确提出了基本技能培养的内容。因此,小学地理教学必须重视和加强包括读图用图技能和实地观察技能在内的地理基本技能的训练和培养。一、由近及远,培养技能教学大纲规定的四部分教学内容,是根据小学地理课“使儿童初步 相似文献
5.
一所学校重要的品质是什么？是教学改革的意识与精神。一所学校精彩的故事是什么？是教学改革的经历与收获。教学改革意味着教师们在想方设法的创造性的解决教学难题，这既是学生成长的福音，也是教师专业发展的重要途径。更是学校生命力的体现。教改花圃，作为记载教学改革经验的平台，将认真聆听教改中的每一缕声音，将认真关注教改中的每一处细节，然后将成功者的幸福体验向大众传播。欢迎个人或集体将教改（主要是新课程）的实验和体会(有方案、有实验过程）投向本栏，以飨读者。 相似文献
6.
语言是传授知识,完成教学任务的最重要的工具。在地理教学中,教师讲授能力的强弱,语言表达能力的优劣,启发艺术水平的高低,都会直接影响教学效果。由于地理事物分布的范围很广,教学内容十分广泛,学生很难全面直接地观察和感受,因此,在地理教学中除了要运用地图、地理模型,标本等直观教具和电化教学手段外,还必需运用大量的教学语言来进行讲解。这就要求地理课堂教学语言不仅要具有科学性,而且更应富有形象性、趣味性、启发性和艺术性。 相似文献
7.
儿童的思维力,是思考问题的能力,是儿童智力中起决定作用的因素。由于小学地理教育的对象是儿童,而儿童的思维特点往往是和他们直接的经验相联系的。因此,在小学地理教学中,教师必须善于结合地理教学的特点,运用各种形象的、直观的方法,培养和发展他们的地理思维能力。(一)运用图象提问,培养形象思维和立体思维能力。地图、景观图片、幻灯片、电影、电视、投 相似文献
8.
在地理教学过程中,教师应当根据教学目标和教学内容,结合学生的实际,充分发掘情境素材,为学生创设具体、生动、形象、有趣的、理寓其中的直观情境,并加以准确调控,使儿童以轻松愉快的心情去主动学习,从而激发儿童的学习兴趣和求知欲,陶冶学生的情感,培养和发展学生的思维能力,促进儿童智力和非智力因素的和谐发展。 相似文献
9.
新会实验中学于2000年6月设立,同年秋季开始招生,是新会区第一所实施全寄宿制管理的高中学校。面对激烈的竞争,学校坚持以制度规范为前提,努力构建富有鲜明时代特色的校园组织文化,走可持续发展之路,取得了可喜的成绩。一、“共同愿景”是方向彼得·圣吉博士在《第五项修炼—— 相似文献
10.
新会实验中学于2000年6月设立，同年秋季开始招生，是新会区第一所实施全寄宿制管理的高中学校。面对激烈的竞争，学校坚持以制度规范为前提，努力构建富有鲜明时代特色的校园组织文化，走可持续发展之路，取得了可喜的成绩。 相似文献
1