2007与《时代教育》同行     

张华刚 《时代教育》2007,(1)

窗外,枯黄的梧桐树叶颤抖着身躯悄然与我们作别;金光闪闪的银杏叶,本想再多眷恋一阵,可是无情的寒风向她袭来;那原本充满生命活力的爬山虎,献出了一身的葱绿,以枯瘦之躯去接受严冬的考验……  相似文献   

老师,你要寻找属于自己的快乐     

张华刚 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)

在这个迅猛发展、人心思变的年代,各种诱惑和各种刺激在挑逗我们的眼球,在搅乱我们的神经,可这也是最考验我们定力的时候.物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐.教师的职业决定了教师生活必定是一个多彩的世界,只要我们换一种心态对待工作,就不会被工作所累,就会发现许多的快乐.  相似文献   

老师,你要寻找属于自己的快乐     

张华刚 《四川教育》2007,(11):1-1

在这个迅猛发展、人心思变的年代,各种诱惑和刺激在挑逗我们的眼球,搅乱我们的神经,可这也是最考验我们定力的时候。物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐。教师的职业决定了教师生活必定是一个多彩的世界,只要我们换一种心态对待工作,就不会被工作所累,就会发现许多的快乐。  相似文献   

小学语文教学的创新探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

张华刚 《四川教育学院学报》2001,17(8):30-30

在当前深入开展创新素质教育之际 ,课堂教学的旧有模式已经不能适应新形势的发展 ,只有进行创新式的课堂教学才能更好地培养学生的创新精神和创新能力 ,让课堂教学焕发出生机和活力。我在小学语文的教学实践中深深地体会到 ,小学语文的课堂教学必须从教材的使用、教法和学法的改进、情感的有机渗透、相关媒体的使用上进行创新才能改善教学效果 ,促进学生思维的发展和综合能力的提高。在教学实践中 ,我主要从以下几个方面进行探索。一、灵活使用教材 ,在知识的结构体系上创新。小学语文教学的目的主要是指导学生正确地理解和运用祖国文字 ,使…  相似文献   

土木工程专业英语教学改革与探索——师生互动教学模式的实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈红鸟  魏艳辉  张华刚 《教育文化论坛》2015,7(1):85-88

随着工程领域国际交流合作程度的加深,我国亟需一大批既懂专业又能运用英语交流的国际化人才。为了培养这样的人才,各高校土木工程专业都在积极推进双语教学。结合贵州大学职业技术学院开设的土木工程专业英语课程教学实践情况,分析了教学中存在的问题,提出了师生互动教学模式,包括教师的引导式教学和以学生为主导的演讲式教学,增加了学生的学习兴趣及课堂参与度,取得了较好的教学效果,并为今后土木工程专业双语教学改革提出一些建议。  相似文献