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在实验教学中,以培养学生的实践能力和创新精神为目标,通过对学生实验进行变式训练,克服机械模仿与照搬的习惯,能逐步培养学生的迁移能力及创新精神.下面对学生实验"测金属丝电阻率"的变换方式作探讨与分析. 相似文献
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所谓设计型实验，是在明确实验目的的基础上，根据实验原理和要求，自己选择适当的器材，或从题目中选择合理的器材，制定实验方案，求出实验结果。由于实验设计题有利于激励学生发散思维，有利于开发学生的智力，能有效地考查学生实验方面的综合能力和创造能力，因此在近几年高考试题中明显体现了实验设计的思想，该类试题的比重在今后的高考中将有增加的趋势。本文就物理实验设计的基本方法进行分析。１明确目的，广泛联系题目或课题要求测定什么物理量，或要求验证、探索什么规律，这是实验的目的，是实验设计的出发点。实验目的明确后，… 相似文献
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简捷美、对称美在物理现象和规律中司空见惯，特别是在最简单的机械振动一简谐振动中，对称美更体现得淋漓尽致，笔者运用一些物理量的对称性，浅析儿个振动中的常见问题。 相似文献
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分析近年的高考试题可以看出 :联系实际、关注热点的题目越来越受到命题专家们的青睐 .这对当前的教学可起到良好的导向作用 .它要求考生不仅要掌握知识 ,提高能力 ,更要关心社会、学以致用 .下面分类赏析 .一、以能源问题为题材【例 1】 能源危机是一个全球性的共同问题 ,科学家们正在积极探索核能的开发和利用 ,其中可控热核反应向人们展示了诱人的前景 .热核反应比相同数量的核子发生裂变反应所释放的能量要大好几倍 ,同时所造成的污染也要轻得多 ,而且可用于热核反应的氘 (21H)在海水中含量非常丰富 ,所以一旦可控热核反应能够达到实… 相似文献
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我们知道 ,在核反应中存在着“质量亏损” ,现行中学教材中 ,对“质量亏损”的定义含糊不清 ,让学生捉摸不透 ,容易使学生步入误区。1 现行教材对“质量亏损”的定义和例解教材对质量亏损的定义 :我们把组成原子核的核子的质量与原子核的质量之差叫做核的质量亏损。教材中还列举了一个中子和一个质子结合成氘核的核反应 :1 0 ｎ+1 1 Ｈ →21 Ｈ+γ。质量亏损Δｍ =0 .0 0 2 388ｕ(ｕ为原子质量单位 :1ｕ=1 .6 6 0 7×1 0 - 2 7ｋｇ) ,放出的能量ΔＥ=Δｍｃ2 =2 .2 2ＭｅＶ。笔者认为 ,以上定义和例解容易让学生出现理解上的偏差。2 学生… 相似文献
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在实验教学中 ,以培养学生的实践能力和创新精神为目标 ,通过对学生实验进行变式训练 ,克服机械模仿与照搬的习惯 ,能逐步培养学生的迁移能力及创新精神。下面对学生实验“测金属丝电阻率”的变换方式作探讨与分析。1 原理不变 ,器材变换如图 1所示 ,Ｐ是一根表面均匀地镀有很薄的发热电阻膜的长陶瓷管 (其长度ｌ为50ｃｍ左右 ,直径为 1 0ｃｍ左右 ) ,镀膜材料的电阻率 ρ已知 ,管的两端有导电箍ＭＮ ,现给你米尺 ,伏特计Ｖ ,安培计Ａ ,电源ε ,滑动变阻Ｒ ,电键Ｋ和若干导线 ,请设计一个测定膜层厚度ｄ的实验方案。图 1 分析 :此实验是… 相似文献
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物理实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。在中学物理教学中,物理实验还是实施素质教育的重要途径。多年的教学实践表明,在实验教学中,以培养学生的实践能力和创新精神为目标,通过对学生实验进行变式训练,克服机械模仿与照搬的习惯,能逐步培养学生的迁移能 相似文献
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