职业教育拓展网络学习功能的理论与实践探究     

张德祥  杨康昕  张博昱 《中国职业技术教育》2011,(20)

本文从职业教育拓展网络学习功能的理论与实践角度出发,有针对性地提出启动优质职教资源共享工程、搭建开放式公益职教学习平台的方案,有助于促进优质职教资源共建共享,提高优质教学资源的使用效率,真正实现职教科研与教改实践的一体化,推动职业教育又好又快地发展。  相似文献   

分不开的书     

张博昱 《新作文》2014,(9):18-18

<正>今天,老师神秘地跟我们说:"我最近拜见了一位气功大师,跟他学了几招,现在就演示给大家看看。"我们一听,立即来了兴趣,个个睁大眼睛,全神贯注地看着老师。只见老师拿出了两本书,说这是演示气功的道具,让我们检查书是否有问题。我们检查了半天,确认书没有"机关"后交还给老师。接着老师把书像洗牌一样一页一页地插在一起。完了还用手在书上按了按。一切就绪,老师请  相似文献