排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
创设数学教学情境,应遵循针对性、真实性和有效性三个原则。创设数学教学情境的方法多样:创设生活化情境,构建数学知识与生活的桥梁;创设故事情境,增强学生学习的兴趣;创设问题情境,激发学生内心的求知欲望。 相似文献
2.
随着我国工业建设的飞速发展,各地基本建设搞得红红火火,建筑结构形式也是顺应时代发展的潮流,大型钢结构厂房以其规模大、建设工期短的独特优势占据了大型联合厂房八九成的市场,钢结构的生产厂商也以其独特的设计、生产、安装得到了建设方的青睐。然而带给厂房内部公用设施设计专业的问题也应运而生。笔者经过多个大型钢结构厂房的设计,仅以采暖系统形式为例,介绍了热负荷计算方法及几种常用的采暖形式,探讨了各种采暖形式在实际运行中所能达到的效果及其存在的问题。 相似文献
3.
通过室内消防给水管道、室内消火拴和室内消防水箱的设计规范的分析研究,及几个代表性的设计工程分析,提出消防水箱的设置高度的不同点,旨在与业内人士共同探讨消防水箱设置的合理高度,请规范的编者重视一下规范的细节问题. 相似文献
1