"和谐的人":爱因斯坦眼中的教育目标     

郑碧强  张叶云 《福建教育学院学报》2005,(11):36-38

众所周知，爱因斯坦是20世纪一位伟大的科学家，他创立的狭义相对论和广义相对论，开辟了从经典物理学步入现代物理学的新纪元。为了纪念爱因斯坦逝世50周年，提出狭义相对论100周年．有关国际组织把今年命名为“爱因斯坦年”。但鲜为人知的是，爱因斯坦不只是一位科学巨人。也是一位哲学大师和教育学家。虽然他坦率地承认在教育学领域，他只是一个半外行，只有一些个人经验和个人信念．然而他在学生时代和在学校执教期间所积累的经验以及他那非凡的科学思考。  相似文献   

体验式教学在《大学生心理健康教育》中的意义及运用     

张叶云 《福建教育学院学报》2014,(4):65-68

近年来时常见诸报端的大学生极端事件,凸显了大学生心理健康教育的重要性,但如何让大学生心理健康教育取得更好成效,还需要我们高校教育工作者不断思考。文章简要论述了在大学生心理健康教育教学中的运用体验式教学方法的意义和探索,期待能在对更好地实现大学生心理健康教育的目标上有所帮助。  相似文献   

高中生学习自控力与学业自我概念的相关研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张叶云 《福建教育学院学报》2007,(11):71-74

前人的研究表明：学习自控力、学业自我概念分别与学业成绩密切相关。但关于学习自控力与学业自我概念之间的关系这一问题目前尚无人研究。本文自编了学业自我概念问卷。并进行信、效度检验。然后运用学习自控力问卷和学业自我概念问卷进行测验．探讨了这两者之间的关系。结果分析表明；（1）高中生学业自我概念与学习自控力在各个维度上都存在非常显著的相关。其中成就自我与自控力各因素的相关最高．这可能说明了学生对自己在学习上已经取得的成绩和对未来自己学习的期望对其学习自控行为起着重要的作用。（2）初步推断通过提高学生学业自我概念来提高学生的学习自控力可能是一个有效的途径．这一点希望能够对学生学习自控力的培养提供一点启示。  相似文献   

大学生"宅"生活热的冷思考——基于社会学和心理学的交互视角     

郑碧强  张叶云 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3)

随着网络的普及和发展,越来越多的大学生喜欢呆在宿舍或家里,过着"隐居"的生活,成为"时尚宅人".本文力图从社会学和心理学的视角,分析"宅"生活对大学生的影响和大学生热衷于"宅"生活的原因,并就如何帮助大学生走出"宅"门提供了相应的对策和建议.  相似文献