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教学背景及教学目标口算历来是小学数学教学的一项重要基础内容,在新课程、新理念下,如何利用口算教学的内容来促进学生思维能力的发展,培养学生多角度分析、解决问题的习惯,让学生获得积极的情感体验,体现口算教学的新价值等诸多方面,已成为当前数学教学中的热点。其中,提倡算法思维的多样化是大家的共识。然而,在课堂教学中,如何把握好算法思维多样化这个度,往往会出现各种不同的看法。本节课的教学目标是理解掌握两位数进位加法,训练学生算法思维、算法多样化。 相似文献
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