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考核评价教师，是建设优秀教师队伍、提高学校办学水平的需要。在以就业为导向的职业教育中，要发挥教师考核评价的导向作用，不仅要考核教师的常规教学情况，还要考核其实践教学能力、指导学生动手能力和使用现代化辅助教学手段的能力，促进学校“双师型”教师队伍的建设，为培养技能型人才奠定坚实的基础。 相似文献
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本文通过对高职培养目标及要求的剖析,明确了其内涵,从而确定了高等职业教育人才培养目标模式。 相似文献
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苏霍姆林斯基说:"正像肌肉离开劳动和锻炼就会变得萎缩无力一样,智慧离开紧张的动脑,离开思考,离开独立的探索,就得不到发展。"那么,怎样把人认识理解世界和自我表现的两种职能协调起来呢?本文所探索的"行为导 相似文献
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苏霍姆林斯基说：“正像肌肉离开劳动和锻炼就会变得萎缩无力一样,智慧离开紧张的动脑,离开思考,离开独立的探索,就得不到发展。”那么,怎样把人认识理解世界和自我表现的两种职能协调起来呢？本文所探索的“行为导向”教学法,就是在这方面开启新思路的一种尝试。 相似文献
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专业建设的定位与特色发展是学校发展规划总体定位的具体体现,是指导制定专业建设规划及评价日常工作的首要依据和标准,同时,也要随着办学模式、办学层次、教育对象的转变而重新调整。本文以专业建设如何服务于铁路企业和吉林省地方建设人才需求,阐述铁路专业的建设与发展。 相似文献
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在高等教育快速发展的形势下,同时也面临着教育质量不高的质疑。引入ISO9000质量管理体系,以其完善的质量管理体系、先进的管理理念、科学的过程管理方法和持续改进的发展模式,构建适合高职教育特点的教育服务质量管理体系,不断提高人才培养质量、管理水平和办学效益,促进高职院校发展。 相似文献
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