加强组织教学管理,保障游泳教学安全     

张君红 《中国学校体育》2003,(2)

一、制定安全管理制度1.班主任、体育教师跟班制度。负责学生路上及更衣室的安全，协助教练员教学。2.学生考勤制度。课前点名了解学生身体情况，感冒、发烧等身体不适者停止练习，课后点名带出场地。3.安全教育制度。每学期游泳前，必须对学生进行游泳安全、卫生知识和纪律教育，明确游泳教学的安全事项。4.教练员、救生员责任制度。教练员、救生员明确分工，保障学生的安全。二、建立必要的过程性程序1.学生到游泳馆后，分别由班主任点名后进更衣室，由服务员指挥，把换下的衣服放在各人指定的位置，提示学生在游完后，在最短的时间内找到…  相似文献   

浅析如何进行初三数学趣味教学     

张君红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)

如何激起学生对教学学习的兴趣,是当前的一大难题.特别是对于初三学生来说,面临着中考的压力,他们往往会忽视对数学学习兴趣的培养.本文提出了初三数学趣味教学的方法,希望对初三教师有所帮助.  相似文献   

数学直觉思维的训练与培养     

张君红 《基础教育(重庆)》2004,(6):47-48

研究表明，直觉思维在数学创造活动中起着重要的作用，是导致数学发现的关键。正如法国数学家旁加来所指出的那样，“没有直觉，年轻人在理解数学时便无从着手；他们不可能学会热爱它，他们从中看到的只是空洞的玩弄辞藻的争论；尤其是，没有直觉，他们永远也不会有应用数学的能力”。在大力提倡素质教育、重视能力培养的今天，加强学生直觉思维能力的训练与培养十分必要．  相似文献