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问题教学是现代教学论的一种特殊模式.在素质教育改革中,由于问题教学对开发学生智力和培养创造意识有很大作用,因而受到关注。本文对问题教学的基本特点和教学策略作了扼要论述,以推动素质教育的深入进行。 相似文献
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道德底线教育略论 总被引：6，自引：0，他引：6
张启哲 《陕西教育学院学报》2004,20(3):11-15
道德底线不是辉煌，而是平凡；不是高峰，而是基础；不是激情，而是理性。在当前，它已成为一种道德呼唤，以维护人类的尊严。学生在学校学习，为未来生活做准备，道德底线教育对他们的成长至关重要。 相似文献
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一、历史记载
在《辞海》中，“梁上君子”被解释为“窃贼”，但是，这种解释过于简单，甚至与原义相悖。实际上，历史上的“梁上君子”是一个多色彩的人物。 相似文献
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张启哲 《陕西教育学院学报》2005,21(3):36-39
每个教师都有自己的成长经历.从孩提时代接受教育起,知识不断积累、能力逐步提高以及品德的主动发展,构成教师个人的成长过程.教师对自己当学生时的角色认识和对过去学习生活获得的体验,可以转化为今天的教育智慧,并能激发教师对教育真谛的深刻理解.教师如果能有意识地将对教育的反思应用于自己的教学过程,能更充分地实现教师的生命价值,而且对学生的成长会起到极大的促进作用. 相似文献
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联合国教科文组织指出：继续教育是“那些已脱离正规教育,已参加工作或负有成人责任的人所受的各种各样的教育”。它本身又是一种成人教育。在我国,成人教育的重点就是岗位培训和继续教育,中小学教师继续教育是其中一个重要方面。进行这方面的评估研究,则又是中小学教师继续教育必不可少的组成部分。这种评估的本质,以价值判断为目的,研究是否实现或在多大程度上实现继续教育的目标。而且,中小学教师继续教育评估有其自身的特点。美国教育家马尔科姆·诺尔斯认为,与传统的儿童教学理论不同,继续教育至少是以有关成人学习者的下列几… 相似文献
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张启哲 《陕西教育学院学报》2005,21(1):119-122
由“教教材”向“用教材”转变,是新课程主张的一种重要的教学理念。语造句教学应从课程改革的理念出发,提高造句的灵活性,创造多样化的表达方式,扩展句子的语言功能,提高学生对语言的理解能力与运用能力。 相似文献
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张启哲 《陕西教育学院学报》2006,22(1):86-89
从我国古代开始,社会化的性教育采取了最有特点的闹洞房方式,这是一种伟大的社会创造,带有鲜明的民间色彩。在中国漫长的社会发展中,闹洞房对性科学的形成和性知识的传播产生了相当大的影响,促进了中国性文化的发展。时至今天,闹洞房的性教育功能已发生嬗变,但作为一种民俗文化,则应该保留下来。 相似文献
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教师提高型培训模式的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张启哲 《陕西教育学院学报》2004,20(2):18-22
高中教师培训是继续教育中难度较大的工作。高中教师处于教育改革的前沿，是基础教育中化水平较高的群体。自我实现的需要，追求个人的充分发展，是高中教师接受继续教育的内在动机。在继续教育培训中，从培训方法到课程设置，应突出操作性和发展性特点，选择提高型教师培训模式。 相似文献
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