中学生家庭化学实验三则     

张国月 《化学教学》1991,(4)

学生家庭化学实验是中学化学课外活动的一个组成部分,是中学化学实验的必要补充。学生家庭化学实验开展得好,有利于学生学习化学兴趣的提高。设计的实验应材料易得,比较安全,能说明化学课中所学的化学原理,且有一定的实用价值。下面介绍六则学生家庭化学小实验。  相似文献   

三 身边的化学物质     

张国月 《中学课程辅导(初三版)》2007,(5):76-88

[课标要求] 1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2．认识水的组成，知道纯水与矿泉水，硬水与软水等的区别。理解水对生命活动的重大意义；认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。 3．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。了解自然界中的氧循环。  相似文献   

浅议蒸发硫酸锌溶液的实验     

张国月 《化学教学》1996,(4)

浅议蒸发硫酸锌溶液的实验安徽省芜湖师范专科学校（２４１００８）张国月《化学教学》１９９４年第９期“对蒸发硫酸锌溶液发烟现象的探讨”，部分内容有待商议．用１：６稀硫酸溶液域者其它浓度的稀硫酸溶液）和过量的锌反应，随着氢气不断放出，硫酸浓度越来越稀，当浓...  相似文献   

初中化学学习兴趣的培养     

张国月 《化学教学》1991,(1)

心理学原理告诉我们,学生的学习受一定的动机支配。初中生学习化学的兴趣是构成学习化学动机的最有实际意义的最活跃的心理成份,是促进和发展学生思维的一种催化剂。 学生的学习兴趣是后天获得的,属于非智力因素,需要教师良好的引导和培养。我们不能因初中化学教学任务重而放松了学习兴趣的  相似文献   

恰当处理中学化生教学几种关系     

张国月 《芜湖师专学报》2001,(1):121-123

决定中学化学、生物教学效果的因素颅多，在实际教学中若不能恰当处理 和协调各种关系，往往会顾此失彼，教学效率 下降。本文试从十个不同侧同简要地说明恰当处理中学 化学、生物教学中的关系。  相似文献   

第三篇 综合模拟测试 三 身边的化学物质     

张国月 《中学课程辅导(初三版)》2007,(Z1)

(一)空气、氧气、水[课标要求] 1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。2.认识水的组成,知道纯水与矿泉水,硬水与软水等的区别。理解水对生命活动的重大意义;认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识。  相似文献   

发酵制沼气实验     

张国月 《化学教学》1993,(3)

一、实验原理: 有机物(主要是植物残体)经过某些微生物发酵生成沼气,其主要成份是甲烷,为一种无色、无嗅、比空气轻、难溶于水、容易燃烧的气体。除甲烷外沼气中还含有二氧化碳、一氧化碳、硫化氢、氢气等。 二、实验用品: 3000毫升细口瓶2只,500或1000毫升盐水瓶1只(应有刻度),橡皮塞2只,普通温度计(100℃)1支,50毫升注射器1支,石蜡少量、牛粪或马粪少量,沼气菌种0.3公斤。  相似文献   

一组理论联系实际的选择题     

张国月 《化学教学》1997,(4)

随着素质教育的发展，理论联系实际的习题在教学中占有一定的位置．下面提供一组理论联系实际的选择题，供读者参考．1．下列变化属于化学变化的是：A、电灯发光B、干冰气化C、火药爆炸D、活性炭吸附毒气2．下列物质用途与该物质物理性质有关的是：A、煤、石油、天然气用作燃料B、干冰用于人工降雨C、用氧气炼钢D、用熟石灰降低土壤酸性3．焊接精密仪器常在氮气中进行的原因是：A、在一定条件下氮气能和物质反应B、通常条件下氮气很难和物质反应C、氮气没有颜色D、氮气没有气味4．下列物质属于纯净物的是：A、清洁的空气B、透明的海水…  相似文献