集合关系的判定     

张国维 《数理化解题研究》2004,(3):23-23

在判定两集合关系时，很多学生都用取特值来判定．这种方法运算量大，准确度差，逻辑性也不强．有没有简单可行的方法?当然有，一般地，只要统一两个集合的表示形式就可作出判定．  相似文献   

例谈数形结合求复合函数的单调区间     

张国维 《数理化解题研究》2002,(2):20-20,22

求函数y=x^2 √x^2-1的单调区音。  相似文献   

等角线及应用(高一、高二、高三)     

张国维 《数理天地(高中版)》2004,(5)

在一条曲线上求一点,使它对两定点的张角最大或最小,这类问题可用解析几何中的夹角公式求解,这时要讨论斜率是否存在,考察函数单调性或者用不等式.这里介绍一种作图求点的几何方法.在平面几何中由圆的知识可知:同弧所对的圆周角相等,  相似文献   

"西部风"刮进王府井     

张国维 《文化交流》2003,(1):36-37

北京去年金秋时节,中国美术家协会破天荒地在“金街”王府井步行街举办了一次《中国西部风雕塑巡回展》。 请柬上是这样写的: 如果您在北京,如果您有空,请您到王府井来,来看看我们举办的《中国西部风雕塑巡回展》。办雕塑展不容易,办雕塑巡回展不容易.办公益性的雕塑展更加不容易.您能到王府井看看这批千里迢迢运来的100多件佳作,会让您觉得不枉此行。当然,我们最终是希望您能通过这些雕塑更关注西部大开发。虽然我们  相似文献   

一类直线系方程的应用     

张国维 《数理化解题研究》2006,(10):15-17

由全国日制普通高中教科书（必修）88页第4题，不难得到下面结论：设l1：A1x＋B1y＋C1=0与l2：A2x＋B2y＋C2=0是两条相交直线，则方程A1x＋B1y＋C1＋λ（A2x＋B2y＋C2）=0（＊）表示过l1与l2交点的直线系（不含直线l2）。  相似文献   

概率中的事件关系的判定及易错知识点分析     

张国维 《数理化解题研究》2005,(6):13-15,22

概率是新教材的内容，由于涉及排列组合以及概率中各类事件关系判定等知识，学生普遍感到难以掌握．本人试就该章中事件关系的判定方法和易错知识点作一个分析．  相似文献   

f(a)=bf~(-1)(b)=a的应用(高一、高二、高三)     

张国维 《数理天地(高中版)》2003,(2)

例1 如果点(a,b)在函数y=f(x)的图象上,那么函数y=f-1(x)的图象一定过点( ) (A)(6,f(b)) (B)(f(b),a) (C)(f(a),f-1(b)) (D)(f-1(a),a) 分析显然y=f-1(x)的图象一定过点(b,a),而b可写作f(a),a可写作f-1(b),故选(C).  相似文献   

认清位置关系，简化解几运算     

张国维 《数理化解题研究》2003,(2):16-16

  相似文献   

公式f（a）=b=f^—1（b）=a及其应用     

张国维 《数理化解题研究》2003,(3):10-11

  相似文献   

当面批改作文是个好方法     

张国维 《湖南教育》1959,(3)

提高学生表达能力,是语文教学的重要任务。上期以来,我担任了完小附设初中班两个班的语文教学,在写作指导上曾作过一定钻研和努力。比如为了加多学生写作练习机会,实行了间周一次作文,间周一次写作练习,做到了周周有写作。这里,我把写作指导上的点滴体会写出来供大家参考。(一)命题必须密切结合学生实际。命题的好坏关系作文质量很大。过去教师易犯主观毛病,把自己的心情代替学生心情,以自己生活硬套学生生活,结果命题不当,学生写不出东西,老师批改作业也很吃力。自从学习了党的方针以后,这一条平凡的真理才真正为教师掌握。本期,我根据课堂教学课外活动命题,出过“双抢中最有意义的  相似文献