高校教学视频资源录像任务管理系统的研究     

张培山  夏志强  古忠民  叶仁春 《管理信息系统》2011,(10):39-41

随着教学视频资源录像任务量的增加．电话预约和纸笔记录的管理方式已经不能适应摄像任务管理工作的需要。研究和探索新型的预约和管理模式势在必行。运用ASP.NET技术构建的录像任务管理系统可以实现对录像任务的整个工作流程进行管理,系统不但可以简化录像工作的中间环节、提高管理工作的效率,而且还具备强大的统计分析功能,为部门的决策和发展提供数据支持。  相似文献   

基于MenuBar组件的Flash教学课件开发     

张培山 《教育信息化》2006,(9):56-57

本文介绍了Flash MX Professional 2004中的MenuBar组件、侦听器技术及其用法，分析了如何运用Acdon Script脚本语言将外部数据源文件（XML文件）导入到开ash文件中，实现MenuBar组件和外部数据源的连接，快速开发具有良好导航功能的、易于维护、管理和更新的Flash教学课件。  相似文献   

窗外     

张培山 《山东教育》2004,(16):57-57

已经是第四天了，邹赫赫还是这个样子。一堂四十五分钟的课里，她大部分时间两眼盯着窗外，目光是蒙咙的，像是看不见月亮的月光，散漫着，没有方向，又好像是有方向，谁又都能看见那蒙咙。  相似文献   

FLV视频与Flash演示文稿同步的应用研究     

张培山  罗晋华 《中国教育信息化》2008,(11):57-59

视频资源是当前教育资源中的一种非常重要的资源。本文以Flash Professional 8为开发环境,提出了开发视频资源的一种全新的思路——FLV视频与Flash演示文稿的动作同步。这种方法可以同时为学习者提供丰富的视觉和听觉信息,有利于学习者对信息的接受和编码,提高学习者的学习效率。  相似文献   

略议审美教育在语文教学中的体现     

耿英香  张培山 《当代教育科学》1997,(5)

语文课是对学生进行审美教育的主要课堂之一。对于语文课中的审美教育，我们应倍加重视，积极探索。以下从三方面略陈浅见。其一，课堂语言启迪学生审美感知的重要因素。由于人的审美情趣往往发自对审美对象的视听感知，教师的课堂语言启迪学生萌发美感的重要因素。课堂语言不仅要准确、明白、简练，还要生动形象，富于美感。具体地说，就是要努力把握课堂语言的标准住、文学性、形象性、情感性、思维性和创造性，用艺术的语言运筹整个教学过程，通过独成风格、独具软力的创造性的语言，渲染美的氛围，揭示美的内涵，增强审美感受，调动审美…  相似文献   

视频公开课唱词制作研究     

张培山 《中国现代教育装备》2012,(17):4-6

规范、准确、流畅的唱词,对视频公开课的传播效果起着非常重要的作用。围绕视频公开课中唱词的断句、唱词中标点符号的使用、唱词的切入和切出时间、唱词的行数和字数以及唱词的位置等问题展开论述,对提高视频公开课唱词的制作质量有一定的参考意义。  相似文献   

基于ASP．NET的高校教师个人网站的设计与实现     

张培山  罗晋华 《中国现代教育装备》2009,(5):56-58

基于ASF．NET的高校教师个人网站可以帮助高校教师快速建立自己的个人工作网站,并为教师和学生提供了多种可以选择的学习与交流的工具。该网站可以有效地解决教师与学生之间课堂外交流减少的问题,有利于高校教师提高自己的工作效率,提高教学的质量。  相似文献   

何必“温酒斩华雄”     

张培山 《小学语文教学》2009,(11):50-50

苏教版小学语文四年级下册练习三中的“处处留心”,选的是《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”这一片段,介绍说这是“写得非常精彩的一段”,并要求学生练习诵读,还要把关公的神勇气概读出来。  相似文献   

Flash网络高清晰视频的制作及调用方法研究     

周文斌  罗晋华  王晓燕  张培山 《实验技术与管理》2009,26(10)

视频是非常重要的教学资源,高清晰视频又具有普通视频无法比拟的信号质量和视觉效果.介绍了高清晰视频的相关知识及适合网络传输的Flash高清晰视频的制作方法,详细阐述了对高清晰视频的传播效果具有重要影响的调用方法,开发了架构与内容分离的高清晰视频点播系统.  相似文献   

多媒体教学环境高效利用的研究     

叶仁春  张培山 《中国现代教育装备》2011,(15):22-24

通过实际教学过程中对多媒体教学环境的应用考察,对教师在多媒体教学中存在的问题进行归纳、总结,论述了教师在多媒体课件制作中存在的教学设计知识的缺失,多媒体课件非常单一,布局不合理,配色搭配不得当的现象,并提出了解决这些问题的方法。  相似文献