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扬子江潮,潮起潮落,哺育着美丽富饶的江滨小城武穴。被誉为“鄂东教苑明珠”的武穴市实验小学,就坐落在小城的南侧、蜿蜒如巨龙的武黄大堤脚下。 只要人们一跨入这所与共和国同龄的学校,就会立即感受到一股扑面而来的生机与活力。映入人们眼帘的是; ——“教人求真,学做真人”,镶嵌在教学楼上的八个馏金大字,在阳光下熠熠生辉。 相似文献
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自1986年始,我们在全校范围内开展“乐学教学”整体改革实验。11年来,我们遵循“实践——认识——再实践——再认识”的“知行”规律,由表层近景兴趣的激发到深层内在动机的挖掘,由教学形式的改革到教学规律的探究,由局部到整体,使实验健康推进逐步深化,体现出一定的阶段性,取得了较为明显的成效。 一、从学情出发,萌生实验构想 1986年春,学校出现学生离家出走的事件,我们向家长、教师、学生作了深入调查。家长、教师普遍反映学生学习兴趣低,学习处于被动状态;学生大都反映对学习有厌恶感,只是迫于家长、教师的压力才勉强学习。通过各种形式的调查研究,我们认为造成这一状 相似文献
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作为实验小学,我们始终将“实验”作为学校的立校之本,以课程改革为中心,以科研课题为龙头,不断弘扬“实验精神”和“实验文化”,开拓创新,走实验立校、改革活校、科研兴校的内涵发展之路。2001年,新一轮课程改革启动,我们抓住契机,创造性地提出“建设校本课程,促进师生共同发展”这一前沿课题,形成了“学校核心课题——学科特色课题——年组研究专题——教师个性专题”课题研究体系。 相似文献
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教了—辈子书的李老师,女儿都已经二十七八岁了,还没有找到男朋友。李老师的一个同事热心地当起了红娘,把李老师当年班上的一个优秀学生介绍给她女儿。 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中指出:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。我校是一所具有50余年历史的省级示范学校;如何贯彻落实十六大精神,提高办学水平,我认为关键是要坚持以发展为主题,做到“四个不动摇”: 相似文献
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近几年来,武穴市实验小学围绕教育教学这一中心 工作,大胆进行学校内部管理体制的一系列改革,充分调动了全校教职工的工作积极性和创造性,进一步增强了办学活力。学校先后被评为“地区示范实验小学”、“省合格实验小学”、“省教改先进单位”、“省德育先进单位”……涌现出一大批优秀教师,先后有近百人次获全国、省、地、市各级表彰奖励。其中奥秘何在?为此,笔者就学校管理的有关问题对该校书记兼校长李晓东同志进行了采访。 问:您认为学校管理中最关键、最主要的因素是什么? 答:学校管理,说起来是对人、财、物几方面的管理。不过,归根结底还是对人的管理。而对人的管理中最关键的是调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,使人尽其职、人尽其力、人尽其智。 问:据我所知,管理学校都须得有一套规章制度, 相似文献
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