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少年时读老舍的《想北平》,只觉得他的文章明白如话,并不能体会其中的味道。随着年龄的增长,又读了很多遍,对文章的认识渐渐发生了变化。先生的文章如无声细雨随着时间慢慢浸润了我的心,平淡之中蕴真情,可谓淡笔浓情。  相似文献   
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张士香 《考试周刊》2014,(23):142-142
在初中生物课教学中,教师只有想方设法地培养学生学习生物的兴趣,才能让学生"亲其师,信其道"。作者从四个方面阐述了培养学生兴趣的方法,旨在与同行共勉。  相似文献   
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