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张天金 《云南教育》2004,(28):31-32
在新一轮课程改革中，语文教学强调整体把握，注重感悟、熏陶，注重语文学习向课外延伸，这很好。但不少老师在教学过程中忽略了学生的语文基本功训练，削弱和淡化了语文基础知识，不好好引导学生研读文本，不注重品味语言，不认真指导学习作者的写作技巧，练习设计多是大而不当的整体把握，动不  相似文献   
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