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张太松 《学生之友(初中版)》2011,(17):30-30
在这个高速信息的时代,掌握知识的多少已经不是最重要的了。如何学会知识才是至关重要的。初中语文课堂教学的任务不仅是传授知识,更重要的让学生学会学习。是学生在学习上掌握客观规律,发挥主观能动性,形成持续的学习动机和终身学习的愿望与能力。 相似文献
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在初中语文教育教学中,教师应指导学生开展合作性学习活动,充分培养学生的创新精神、实践能力、合作精神、责任感和集体荣誉感。 相似文献
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龙芯多媒体教室技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术．-j-~g和方便,为建立以学生学习为q-心的课堂教学奠定了技术基础。在语文教学中,呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
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问题的生成和解决,是学习方法的重要内容之一,是学生思维发展的逻辑力量.在新课程的语文教学中,教师必须重视学生学习过程中的"问题"意识,从而锻炼和培养学生的求异思维,并以此为契机促进学生的创新能力. 相似文献
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问题的生成和解决,是学习方法的重要内容之一,是学生思维发展的逻辑力量。在新课程的语文教学中,教师必须重视学生学习过程中的“问题”意识,从而锻炼和培养学生的求异思维,并以此为契机促进学生的创新能力。 相似文献
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