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一，原则
1．尊重学生个性化原则
针对学生的差异，给学生留有自主选择的空间，学生可自主选择作业的网容、形式、数量和完成方法，减少机械性的单纯以积累知识为目的的作业分量，把时间还给学生。 相似文献
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在政治课上,我向来注重课堂民主,鼓励同学们积极思维,畅所欲言。在课堂上,师生争得面红耳赤是常有的事。千万不可小看这些孩子们,他们对问题的深刻认识,常常让我惊慕不已。山东版初四思想政治课第四课第三节“建设有中国特色的文化”第三框题中有一个问题“发展教育必须深化教育改革,全面推进素质教育,提高教育质量”。教材在分析了基础教育改革的主要内容及意义后,设计了这样一道问题:“‘议一议’你们所在的学校,有哪些方面符合教育改革和素质教育改革的要求,有哪些方面还有待于改进”,我刚把这个问题布置下去,教室里立刻像炸开了锅。我示… 相似文献
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在政治课上，我向来注重课堂民主，鼓励同学们积极思维，畅所欲言。在课堂上，师生争得面红耳赤是常有的事，千万不可小看这些孩子们，他们对问题的深刻认识，常常让我惊慕不已。 相似文献
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