由别称感受中共名人风采     

张学俊 《中学历史教学参考》2002,(11):22-23

  相似文献   

论毛泽东精神的十个方面     

张学俊 《湖南第一师范学报》2014,(4)

毛泽东精神包括十个方面:救国强国的爱国精神、坚定信仰的执著精神、勤学善思的学习精神、实事求是的务实精神、勇于探索的创新精神、自强不息的进取精神、无所畏惧的斗争精神、人民至上的民本精神、一心为公的奉献精神、严于律己的自律精神。  相似文献   

小学美术儿童画教学方法探析     

张学俊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(27):0145-0145

为了在小学阶段更好地提高学生的综合能力,除 了会开设最为基本的文化课程以外,还会开设美术、体育、音乐 等课程,这些辅助课程能够提高学生的综合素养。美术课程中 的儿童画教学对于小学生的成长发展有着十分重要的影响,不 仅能够提高学生的创造能力,还能让学生发现生活中的美好,让学生能够积极乐观地面对生活。如何在小学阶段高效地开 展美术教学活动成为教师们应该重点研究的问题。  相似文献   

浅谈新课标背景下数学教材的使用     

张学俊 《教学与管理》2003,(1):48-49

新课程标准明确指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动.内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求."而目前使用的教材,无论是人教版还是苏教版,尽管作了修改,但从学生终生发展、创新能力角度看仍存在不足:  相似文献   

试论家庭环境对毛泽东性格的影响     

张学俊 《中学历史教学参考》2014,(5):57-59

马克思主义认为,人是环境的产物,任何人都不可避免地要受到他所处环境的影响。而家庭环境作为人生存过程中最早的一种环境,对人的影响也最深刻。家庭生活给人身心发展所打上的烙印,终生难以磨灭;在人的一生成长、发展过程中,家庭生活也起着重要作用。一代伟人毛泽东也不例外。  相似文献   

两种教法 两种效果     

张学俊 《教学与管理》2002,(1):54-54

笔者近来参加赛课活动，听了对“比的基本性质”这一课题的两种诠释后，印象深刻，感触颇深，现比较如下，希望能引起广大同行的思考。  相似文献   

两种教法 两种效果     

张学俊 《教学与管理》2002,(2)

笔者近来参加赛课活动，听了对“比的基本性质”这一课题的两种诠释后，印象深刻，感触颇深，现比较如下，希望能引起广大同行的思考。教法A：１．复习：求比值３∶４６∶８９∶１２２．提问：结果有怎样的关系？３∶４＝６∶８＝９∶１２３．观察：从左向右看，你发现什么规律？从右向左看，你发现什么规律？４．概括：比的前项和后项都乘以或除以相同的数（０除外），比值不变。５．沟通：这个性质与我们前面学过的哪些知识有联系？６．巩固：（略）教法B：１．导入：３÷４＝６÷（）＝９÷（）依据：商不变性质３４＝６（）＝９（）分…  相似文献   

简约而深刻 灵动而有效——对两个数学课堂教学细节的解读     

张学俊 《江西教育》2006,(5):43-43

著名导演张艺谋说过一句耐人寻味的话：“没有多少人能记住整部电影详细的过程，但却能记住某一闪亮的细节。”从这个意义上说，一个令人难忘的细节就是一部好电影。同样，一个精彩的教学细节也是影响课堂成功与否的关键。细节影响效率，细节决定成败。教学细节是教师教学理念的一种流露，教学风格的一种表达，教育功力的一种展示，看似简约，简约中蕴含深刻，是动中折射有效。现对两个课堂教学细节解读如下，希望能引起大家的思索。  相似文献   

微波消解电感耦合等到离子发射光谱法测定化妆品中微量元素     

张学俊 《温州大学学报(社会科学版)》2001,14(4):56-58

采用HNO3-H2O2的微波消解ICP-AES法测定乳状化妆品中As、Pb、Cd、Cr、Bi五种微量元素、方法的相对标准偏差(RSD)：O．94-3．1％，回收率：86．7-107．8％，检测限As:0．002μgml、Pb：O．004μg/ml、Bi：0．002μg/ml、Cd：O．002μgml、Cd：0．009μg/ml、Cr：0．0006μg/ml。  相似文献   

四元拟循环码的代数结构     

张学俊  田明君 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):128+130

本文研究了Z4上的拟循环码,证明了Z4上的长度为mn的拟循环码等价于一个An的A-子模,其中A=Z4[x]/(xm-1),在m为奇数的时候,所有的拟循环码均可以分解为一些有限数目的循环不可约A-子模的直和。  相似文献