唐山师范学院创新教育"五个一工程"的实施     

刘肇民  张学江  孙尚斌 《唐山师范学院学报》2007,29(3):143-144

通过创新教育“五个一工程”的实施,探索出具有自己特色的创新教育模式,为日益深入发展的创新教育实践提供了有益的经验。  相似文献   

淮南市发展职业技术教育的几点经验     

张学江 《安徽教育》1993,(9)

职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是整个教育事业中与经济建设关系最紧密、最直接,相互影响最迅速、最明显的一部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。加快我市职业技术教育改革和发展的步伐,适应社会主义现代化建设的需要,是我们经常思索的课题。对这个课题的研究和探索,我们有以下三个方面的认识与实践:  相似文献   

《六王毕 四海一》教学设计     

张学江 《中小学教学研究》2006,(12):47-47

一、教学目标设计 依据课程标准、教学任务确定教学目标如下： 1．知识与能力：知道秦朝中央集权统治的建立和归纳秦始皇巩固统一的措施及作用。了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程；综合分析历史问题能力。 2．过程与分析：通过引导观看图片、录像等资料，使学生学会通过多种途径获取并处理历史信息，多角度、多层次地探究历史问题和解决历史问题的方法，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。  相似文献   

加强班级建设推行素质教育     

张学江 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)

素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.培养学生的综合能力,全面提高学生素质,是当前教育改革的重点.学校是开展素质教育的主战场,班级是进行素质教育的主阵地.那么,如何在班级建设中铺设素质教育之路呢?谈谈我的做法与感受.  相似文献