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我国加入WTO以后,社会对高职院校学生的英语水平有了更高的要求：实用性、基础性、针对性。因此英语教师要立足教学本位,对英语课堂教学进行剖析,找到更好的解决办法,旨在为高职高专英语课堂教学的改革提出一些建议。  相似文献   
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